浅议土家族说唱文学在语文教学中的合理利用

位于湖南省西北边陲的湘西土家族苗族自治州。是一个典型的少数民族聚居区。境内山林密布，沟壑纵横，交通闭塞。长久以来．因受历史文化及地域环境的影响，说唱文学在这里有着厚重的历史渊源与广博的知识内涵。实施新的课程标准以来。笔者在进行校本研修时，围绕“发掘传统资源，传承民族文化——土家族说唱文学在现代语文教学中的运用”这一课题进行尝试。通过几年的实践研究，笔者认为，合理开发利用土家族民族民间文化（说唱文学），是民族贫困地区语文教学的有效途径。她对拓展课堂教学改革空间，提高民族地区学生的说写能力。培养学生的良好品德大有裨益。

基于网络的小学高年级学生课外自主学习模式探究

自主学习已经日渐成为一种重要的学习方式。在互联网络发达的当下,作为教师要改变传统的教育教学观念,给学生自主学习的自由和权利,给学生创设探究的空间、自主学习,让学生根据自己的特点进行学习,体验自由、探究性学习的乐趣。