浅谈小学数学课堂教学效率策略

数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。

浅谈小学英语教学过程中如何尊重学生的主体性

在新课程背景下的小学英语教学,有效地激发学生的主体性地位,使学生成为课堂学习的真正主人,在学生的主动学习、有效参与的实践中,使得学习的效果得到有效地体现。本文立足于小学英语课堂教学实践,谈谈在具体的教学实践中,如何尊重学生的主体性地位。

浅析小学语文教学中学生的语感培养

语感教学理念己经被越来越多的语文教育工作者接受,尤其在小学阶段,是对学生进行语文语感培养的最基础、最重要的时期。文章通过论述语感培养的原则,分别从教师和学生两方面,提出在语文教学中提升小学生语感水平的途径与方法。

论农村小学生数学学习积极性的培养

作为一名农村小学数学教师,有责任和义务培养学生的数学学习积极性。小学生数学学习积极性的培养主要包括以下几方面:第一,培养学生课前预习的积极性,第二,培养学生课堂思考的积极性,第三,培养学生课后阅读的积极性。