视频技术在学校拉丁舞教学中的应用研究

运用文献资料法、访谈法、教学实验法,本研究以益阳市起点健身会所拉丁舞培训班的学生为实验对象,对视频技术在拉丁舞教学过程中进行了单因素试验研究。结果表明:视频技术可充分调动学生学习的积极性,提高记忆效果,从而提高课堂教学效率,增大课容量,实现资源的高度共享。