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初中语文阅读教学方法之微探
被引量:
10
1
作者
聂跃龙
《教育教学论坛》
2010年第14期61-64,共4页
加强初中语文教学是语文教改的当务之急。在这样的新形势下,有必要加强初中语文阅读教学。本文旨在结合本人多年的教学经验和这四年从事新课程教学实践的经验,从培养学生学习语文的兴趣;激励教育;学生自主、合作、探究式的教学;电化教学...
加强初中语文教学是语文教改的当务之急。在这样的新形势下,有必要加强初中语文阅读教学。本文旨在结合本人多年的教学经验和这四年从事新课程教学实践的经验,从培养学生学习语文的兴趣;激励教育;学生自主、合作、探究式的教学;电化教学;启发式教学;注重字、词、句、重要语段的教学和创设和谐的教学环境等方面探讨初中语文阅读教学。
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关键词
语文
阅读
探讨
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职称材料
题名
初中语文阅读教学方法之微探
被引量:
10
1
作者
聂跃龙
机构
湖南省汉寿县洋淘湖中心学校
出处
《教育教学论坛》
2010年第14期61-64,共4页
文摘
加强初中语文教学是语文教改的当务之急。在这样的新形势下,有必要加强初中语文阅读教学。本文旨在结合本人多年的教学经验和这四年从事新课程教学实践的经验,从培养学生学习语文的兴趣;激励教育;学生自主、合作、探究式的教学;电化教学;启发式教学;注重字、词、句、重要语段的教学和创设和谐的教学环境等方面探讨初中语文阅读教学。
关键词
语文
阅读
探讨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文阅读教学方法之微探
聂跃龙
《教育教学论坛》
2010
10
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