期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈小学作文教学方法 被引量:7
1
作者 王定军 《教师》 2012年第13期74-75,共2页
长期以来,小学作文教学的基本模式都是按"教师命题—教师定内容—教师指导作文—教师改作文—教师评作文"这种单一的模式进行,这种训练模式,不能很好地发挥学生主体作用,不利于培养学生个性能力,作文教学显得呆板、单调,学生写出的作... 长期以来,小学作文教学的基本模式都是按"教师命题—教师定内容—教师指导作文—教师改作文—教师评作文"这种单一的模式进行,这种训练模式,不能很好地发挥学生主体作用,不利于培养学生个性能力,作文教学显得呆板、单调,学生写出的作文千篇一律,缺乏生动、缺乏广度。针对这些弊端,改革作文训练方式,就显得很有必要。 展开更多
关键词 小学作文教学 教学方法 学生主体作用 指导作文 训练模式 学生个性 训练方式 教师
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部