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数学奥林匹克问题
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作者 黄全福 吴伟朝 +4 位作者 田正平 荀洋滔 杨拥良 裘良 张善立 《中等数学》 2002年第6期46-48,共3页
关键词 数学 中学 奥林匹克训练题 解题方法
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数学奥林匹克问题
2
作者 吴伟朝 左怀青 +5 位作者 张延卫 宋庆 田正平 黄全福 荀洋滔 杨拥良 《中等数学》 2003年第1期48-49,F004,共3页
关键词 数学奥林匹克 问题 中学数学 解题方法
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对如何减肥的研究——运动、营养、减肥 被引量:1
3
作者 胥斌 钟慕期 《科技信息》 2009年第36期222-222,共1页
随着社会的向前发展,生活水平的不断提高,再加之西方化饮食的影响,肥胖现象越来越严重。2002年中国居民第四次营养调查结果显示:我国成人超重率为22.8%,肥胖率为7.1%;从1995年到2005年的10年间,学生的肥胖检出率一直呈上升的趋势,尤其... 随着社会的向前发展,生活水平的不断提高,再加之西方化饮食的影响,肥胖现象越来越严重。2002年中国居民第四次营养调查结果显示:我国成人超重率为22.8%,肥胖率为7.1%;从1995年到2005年的10年间,学生的肥胖检出率一直呈上升的趋势,尤其是男生。世界卫生组织已经确认肥胖是一种疾病,并向全世界宣布:"肥胖将成为全球首要的健康问题。" 展开更多
关键词 体脂百分比 科学运动 节食
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高中体育分层教学模式的实施 被引量:2
4
作者 胥斌 钟慕期 《教师》 2011年第25期46-47,共2页
教育要以人为本.要面向全体学生.体育教学面对身体素质、运动能力、心智发展各异的学生,就必须采取有效的教学方式使每个学生受益。分层教学就是在“因材施教”和“分组教学”的基础上,将学生各自的差异作为既定的依据,在教学目标... 教育要以人为本.要面向全体学生.体育教学面对身体素质、运动能力、心智发展各异的学生,就必须采取有效的教学方式使每个学生受益。分层教学就是在“因材施教”和“分组教学”的基础上,将学生各自的差异作为既定的依据,在教学目标、内容、要求、方式方法等内容上实施不同的设计,旨在使每个学生在教学过程中都能得到最大的关注和最适宜的发展。 展开更多
关键词 分层教学模式 高中体育 面向全体学生 “因材施教” 身体素质 体育教学 以人为本 运动能力
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错在哪里
5
作者 杨英辉 杨拥良 +1 位作者 荀洋滔 何豪明 《中学数学教学》 2004年第3期46-47,共2页
关键词 高中 数学 错解分析 二次函数 不等式
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看见成长的我
6
作者 罗康 《美文(青春写作)》 2015年第5期79-79,共1页
曾经喜欢无忧无虑的童年时光,我是那时的孩子王或者淘气包;后来喜欢意气风发的少年时代,我倔强敏感却又自立自强;现在,我更喜欢十六七岁的花季雨季,平平淡淡却又舒适自得。
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
原文传递
尚义牌坊
7
作者 黎虽蒙 《美文(青春写作)》 2015年第5期78-78,共1页
尚义重修光旧貌,潭州赈济沐皇封。 牌坊是封建社会为表彰科第、德政,以及忠孝节义所立的建筑。
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
原文传递
梦里潮起又潮落
8
作者 黄谦胜 《美文(青春写作)》 2015年第5期76-77,共2页
曾经,喜欢久远的梦。喜欢那有着淡白色贝壳,透明清浅的海水,喜欢潮起潮落的海水变幻。而久远的梦和潮落时留下的一地回忆,如今只剩下一腔欷歔。
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
原文传递
爸爸的竹林
9
作者 李湘北 《美文(青春写作)》 2015年第5期80-80,共1页
当我降临人间时,是一双粗糙而温暖的手将我捧住;当我咿呀学语时,是一双大而厚重的手将我爱抚;当我跌倒在学步的路上时,是一双温柔而坚定的手将我轻揽入怀;当我的努力得到收获时,是一双有力而布满老茧的手将我兴奋地举过头顶;当我失意失... 当我降临人间时,是一双粗糙而温暖的手将我捧住;当我咿呀学语时,是一双大而厚重的手将我爱抚;当我跌倒在学步的路上时,是一双温柔而坚定的手将我轻揽入怀;当我的努力得到收获时,是一双有力而布满老茧的手将我兴奋地举过头顶;当我失意失望失掉所有勇气时,是一双粗糙而宽广的手,将我轻拍,送我入梦……童年的梦便在竹林、阳光、炊烟和爸爸的大手中萦绕荡漾着。 展开更多
关键词 竹林 粗糙
原文传递
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