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浅谈班级文化建设
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作者 刘跃玲 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第23期235-235,共1页
苏霍姆林斯基说过:“对周围世界的美感,能陶冶学生的情操,使他们变得高雅。”班级文化以它独特的潜移默化的形式,影响、塑造、锻炼着学生。它如同滴水穿石一般,蕴藏着巨大的教育力量。优秀的班级文化为学生个人发展创建了良好的氛围,还... 苏霍姆林斯基说过:“对周围世界的美感,能陶冶学生的情操,使他们变得高雅。”班级文化以它独特的潜移默化的形式,影响、塑造、锻炼着学生。它如同滴水穿石一般,蕴藏着巨大的教育力量。优秀的班级文化为学生个人发展创建了良好的氛围,还能培养学生的集体主义精神及主人翁意识、合作意识。班级文化以巨大的向心力,将各班同学紧紧团结在一起,自觉自愿地接受感染、熏陶、教育和鞭策,朝着健康向上的目标发展。因此,班级文化是一个班级成长的摇篮和载体。 展开更多
关键词 班级文化建设 苏霍姆林斯基 集体主义精神 教育力量 主人翁意识 潜移默化 个人发展 合作意识
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