创新体系 培育生态 让国培种子落地生根——湖南省汨罗市“国培计划”项目县建设纪实

文章从湖南省汨罗市教师培训需求出发,详细介绍了“国培计划”项目县的管理机制、师训机构建设、培训团队培养、培训课程体系构建、项目实施办法及过程、培训文化形成、培训特色孕育、培训绩效提升等工作经验。

教师培训中的学员课程设计与实施——以“国培计划2019”乡村教师培训者团队研修项目为例

好的培训课程应树立以学习者为中心的培训理念,通过链接建立、活动引导、课程共建、榜样示范和机制激励等路径,挖掘和开发学员课程,激发学习者潜能,助推培训成果生成,增强教师获得感和幸福感,提升教师培训实效。