谈现代教育技术的运用

现代教育技术,通俗地说就是指以计算机为基础的信息技术在教育、教学中的应用.随着现代教育技术的广泛应用,信息技术正在构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环境,一个新的、无限开放的教学平台正在中小学校形成.在这个平台上,学校所有的教育资源将得到沟通,新的教育教学规律将要在这个平台上产生并得以运行,传统的教学模式、教学方法、教学手段等正在发生一些根本性的变化.那种"一支粉笔、一块黑板打天下"的刀耕火种式的教育方式即将成为历史.因此,有效地运用现代教育技术手段促进教学创新对推进学校教育现代化具有重要的意义.

美国中小学生守则

美国中小学生守则１．称呼老师应在真姓氏前加上头衔，例如，沃克博工（ＤｒＷａｌｋｅｒ），菲兹先生（ＭｒＦｉｅｌｄ。），雷迈兹夫人（ＭｒｓＲａｍｉｒｅｚ），迈克都尼斯教授（ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＭｃＧｕｉｎｅｓｓ）等，不得直呼“老师”。２．上课应准时或稍早一...

试谈“攀登英语”教学中的活动教学

猎奇,求异,表现欲强是孩子们的天性,这些天性使孩子们对学习英语有了兴趣,但也因为这些天性能使孩子们学习兴趣容易疲软,甚至消失。在小学“攀登英语”教学与研究中,笔者发现活动教学是“攀登英语”教学的理念内核,它抓住了人的语言获得规律与儿童期学习与生活的共性。活动教学是激发培养保持学生学习英语兴趣的一种重要有效的手段。

中学英语阅读理解测试分类导析

阅读的核心是理解所读语言材料的内容和要说明的事实,最后达到正确解答各种问题的目的。据近几年中考、高考考试的总结,中学英语阅读理解大致分以下几种类型: Ⅰ根据文章意思判断正误; Ⅱ根据文章意思选择填空;

如何在“综合与实践”教学中落实数学核心素养——“打电话”教学实践与思考

“综合与实践”是数学四个教学领域之一。它是一类以问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动。在“综合与实践”的学习活动中，学生综合运用数学学科知识和跨学科的知识解决数学问题和实际问题。所以，“综合与实践”也可以理解为“数学探究”和“数学建模或实际应用”两个方面。

关于那个“不幸的哈萨克少女”

在教《天山景物记》时,我对学生说:"写山水游记时,常常要插进一些美丽的传说,譬如我们在第一册学过的《长江三峡》,就穿插了美女峰渔人之妻和秭归有关屈原的传说。《天山景物记》是不是也是这样?"已进行过预习的学生举手说:"是这样。第241页有这样几句话:‘传说中有这么一个湖,湖水是古代一个不幸的哈萨克少女滴下的眼泪,湖色的多变正是象征着那个古代少女的万种哀愁。’"

盐巴、辣子和菌子

《驿路梨花》的最后一节课。按一般"程式",是要归纳"写作特点"了。老师:"课文写‘我’和老余在暮色迷茫之时同行在哀牢山南段的最高处,正担心会‘在这深山中露宿’,突然发现‘一座草顶。

假如打了“退堂鼓”

"《雨中登泰山》这篇课文的学习就要结束了,通过又一次通读全文,大家对这篇文章的整体印象怎么样?""好!"他们的回答不出我的所料。"假如要大家写篇有自己独特见解的读后感,该如何下笔呢?"沉默。特别几个女生回避我的眼光,脸庞红红的——她们怕老师喊自己答问。"我倒有点自己的‘教后感’。