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探索农村中小学心理健康教育 被引量:2
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作者 李文忠 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第1期47-48,共2页
对农村中小学心理健康教育的途径、方法及模式构建进行系统研究是十分必要的,也是非常紧迫的;农村中小学心理健康教育的途径、方法及模式构建是多元的,"家庭、学校、社会三结合"的心理健康教育模式构建是农村中小学心理健康... 对农村中小学心理健康教育的途径、方法及模式构建进行系统研究是十分必要的,也是非常紧迫的;农村中小学心理健康教育的途径、方法及模式构建是多元的,"家庭、学校、社会三结合"的心理健康教育模式构建是农村中小学心理健康教育的有效模式之一。 展开更多
关键词 心理健康 途径 方法 模式构建
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新时期初中数学高效课堂的构建 被引量:1
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作者 唐书林 《新课程学习》 2015年第11期151-151,共1页
新课改后,初中数学课程作为改革试点之一,需要教师从教学观念、教学模式、教学方法策略等几个方面的转变和创新着手,来启发学生的创造性思维,激发学生学习数学的兴趣,有效提高数学课堂效率,构建高效课堂。本文将重点介绍新时期初中数学... 新课改后,初中数学课程作为改革试点之一,需要教师从教学观念、教学模式、教学方法策略等几个方面的转变和创新着手,来启发学生的创造性思维,激发学生学习数学的兴趣,有效提高数学课堂效率,构建高效课堂。本文将重点介绍新时期初中数学高效课堂的构建策略,以期为广大同仁的教学工作提供借鉴。受传统教学模式和现今考试制度根深蒂固的影响,课堂教学一味追求重内容、轻形式,重结果、轻过程,从而导致学生学习兴趣低下,学习动力不足,学习效果不优等问题发生。 展开更多
关键词 教学效果 方法策略 课堂教学 创造性思维 考试制度 课堂模式 教材特点 个体差异 知识的理解 课堂交流
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