论21世纪中学英语听力的培养

随着国际化趋势的加快和中国改革开放的深入 ,英语学习将更加注重英语的运用、注重英语作为一种文化交流工具的作用。“听”是进行交流的先决条件 ,“听力”是一种迅速正确地辨音解意 ,理解语义并对听到的信息作出迅速反应的能力。因此 ,如何更好地培养学生的英语“听力” ,是新世纪广大英语教育工作者所面临的具有战略意义的历史任务。

论中学英语听力的培养

随着国际化趋势的加快和中国改革开放的深入,英语学习将更加注重英语的实际运用及作为一种文化交流工具的作用。"听"是进行交流的先决条件,"听力"是一种迅速正确地辨音解意、理解语义并对听到的信息作出迅速反应的能力。因此,如何更好地培养学生的英语"听力",是新世纪广大英语教育工作者所面临的具有战略意义的教学任务。

现代汉语中的歧义现象

歧义现象是语言中的一种普遍现象。它的出现与现代汉语语法有很大的关系。语音方面，由于单个词轻、重读不同引起的歧义，由于重读位置不同引起的歧义。词汇方面，由于多义词和同音词产生的歧义。语法方面，由于词性不同、句法层次不同、词的兼类、句法关系不同造成的歧义。语义方面，由于语义关系不同造成的歧义，由于语义指向不明而导致的歧义。另外还有在言语交际活动中产生的语境歧义。歧义现象也是可以被消除的，它对于我们对汉语语法的掌握与运用有很大的现实意义。

创新 一个永恒的话题——谈初中语文教学中如何培养学生的创新能力

创新是知识经济时代对人才的基本要求，缺乏创新素质的人才终将被时代的洪流所淘汰。因此，我们应该紧跟时代步伐，竭尽全力培养学生的创新精神，培养创新人才。当然，在倡导培养学生创新能力，鼓励学生大胆创新的同时，千万不能放任自流而忽视了基本的规范与内涵。这一点在新课改背昔下的具体教学活动中务必要引起高度重视。

曾国藩的“耕读”教育思想

所谓“耕”，在他看来，就是家中男子要耕地施肥，种菜(蔬)、养鱼、喂猪等；家中女子主要是“学洗衣煮菜烧茶”、制鞋、做小菜等，这是他为家中男女规定的日定功课(《曾国藩全集·家书·致澄、沅、季弟》，咸丰八年十一月十二日)。