浅析在农村中学英语教学中如何提升学生学习兴趣

随着改革开放的深入发展,中国融入世界的步伐加快,英语作为一门世界性语言的重要性越来越明显,这就意味着英语教学在学校教学工作中必须要得到应有的重视。然而由于城乡经济发展的不平衡,我国的农村地区在教育方面发展滞后,英语教学的难度非常大。因此,本文就在农村中学英语教学中如何提升学生学习兴趣进行了探讨。

“空气的热胀冷缩”实验的创新改进

“空气的热胀冷缩”是教科版小学科学五年级下册第二单元第四课中的内容，教材安排了两组实验（图1、图2），旨在通过观察气球的膨胀情况来理解空气的热胀冷缩性质。

英语复习课教学中的“七忌”

复习是英语教学过程中的一个重要环节,每年中考、高考学生成绩的高低,很大程度上取决于复习的方法和技巧的得当与否。近几年来,我一直担任毕业班的英语教学工作,根据几年的教学实践,我个人体会到：在复习课教学中。

语文课堂重“创新” 雏燕振翮花自艳

一、鼓励“质疑”孕创新“科学地发展就在于创造，如果没有疑问，就不会有新的见解，一切都以书本为经典，以教师的讲课为准绳，就不能有创造，科学也就得不到发展。因此，要让学生求得真正的知识，长进学问，发展他们的创新能力，就要鼓励学生提问，特别是提出不同的见解。”北师大顾明远教授的这一席话，应是语文课堂鼓励质疑孕育创新的指路明灯。

不可忽视的活动课

在全面推行素质教育，实行新课改的今天，活动课成为不可忽视的重要课程。在长期的教学实践中，有些教师对活动课认识不足，不重视，当作儿戏。有的教师流于形式，往往无计划、无目的地随意安排一下，敷衍了事，只讲过程、不求结果；有的则把我们所说的第二课堂说成是活动课；也有的认为教科书中的“思考题”的教学，

“可数名词”和“不可数名词”见面会

1．可数名词与不可数名词的分界 名词有两大家族，一是不可数名词，它的家庭成员主要有：表示动作、状态、品质、感情（health，difficulty，relation，power，democracy）等的抽象名词；表示无法分为个体实物的（fruit，chicken，food，bread，rice，milk，wheat）物质名词及某人、某物、某些机构（Mary,Jim，Beijing，the Great Wall，Mount Tai）等的专有名词。

小组合作学习模式在数学教学中的应用

随着我国素质教育的不断发展,传统的教学形式跟不上时代的步伐,对教师采用的教学方法提出了更高的要求。本文主要介绍如何在初中课堂教学中有效创建小组学习模式,使学生能够以最简单的方式接受知识点,最大限度地接受他们所学的知识。

小组合作学习模式在初中数学教学中的应用

随着我国素质教育的不断发展,传统的教学形式跟不上时代的步伐,对教师采用的教学方法提出了更高的要求。本文主要介绍如何在初中课堂教学中有效创建小组学习模式,使学生能够以最简单的方式接受知识点,最大限度地接受他们所学的知识。

对农村中学英语教学的几点看法

随着我国的经济发展,国际交流也越来越频繁,作为一种重要的交流工具,英语的交际功能变得非常重要。在井然有序地实施新课程改革的同时,英语教学也受到了重视。但是,在经济发展程度不同和文化差异的背景下,导致各地区英语教学质量参差不齐。在许多城市,大部分的孩子从幼儿园就开始接触英语,部分家庭条件好的学生在课外也参加了许多英语辅导课、培训班等。但是,大多数的农村孩子接触英语相对来说比较晚,而且比城市学校的学习条件和教学资源有很大差异,因此,农村学生的英语成绩普遍较低。所以怎样提高农村英语教学的有效性已迫在眉睫。本文就对农村中学英语教学的几点看法进行了探讨。

对农村中学英语教学的几点看法

随着我国的经济发展，国际交流也越来越频繁，作为一种重要的交流工具，英语的交际功能变得非常重要。在井然有序地实施新课程改革的同时，英语教学也受到了重视。但是，在经济发展程度不同和文化差异的背景下，导致各地区英语教学质量参差不齐。在许多城市，大部分的孩子从幼儿园就开始接触英语，部分家庭条件好的学生在课外也参加了许多英语辅导课、培训班等。但是，大多数的农村孩子接触英语相对来说比较晚，而且比城市学校的学〉-7条件和教学资源有很大差异，因此，农村学生的英语成绩普遍较低。所以怎样提高农村英语教学的有效性已迫在眉睫。本文就对农村中学英语教学的几点看法进行了探讨。

如何指导学生做英语练习

目前，市场上各种英语教材辅导用书数不尽数，鱼龙混杂，各类练习题瀚如大海。不少同学都有这样的感觉：题做了不少，可见效甚微，原因何在？其实，“题海战术”早已证明对英语教学质量的提高并不是“万能钥匙”，同时也加重了学生的负担。要提高英语教学效果，

英语复习课教学中的“七忌”

复习是英语教学过程中的一个重要环节，每年中、高考学生成绩的好坏，很大程度上取决于复习的方法和技巧。近几年来，我一直担任毕业班的英语教学工作，根据几年的教学实践，我个人体会到：在复习课教学中，英语教师要避免“七忌”。

指导学生做英语练习的实践体验

目前，市场上各种英语教材辅导用书数不尽数，鱼龙混杂，各类练习题瀚如大海。不少同学都有这样的感觉：题做了不少，可见效甚微，原因何在？其实，“题海战术”早已证明对英语教学质量的提高并不是“万能钥匙”，