逆向思维在初中数学解题教学中的应用

引例：九年级（3）班有50名同学参加书法、美术兴趣小组．在学校举办的“书法、美术作品竞赛”中，书法作品获奖的有40人，美术作品获奖的有31人，两种作品都没有获奖的有4人，则两种作品都获奖的有——人．

刘禅真的“乐不思蜀”吗?

成语“乐不思蜀”原意是刘禅安于逸乐不思亡国，比喻在新环境中得到乐趣，快乐得忘了本，不再想回到原来环境中去。后形容乐而忘返或乐而忘本。这个典故是刘禅传下的。刘禅（公元207—271年），字公嗣，小名阿斗。蜀汉后主，刘备的长子。三国时期蜀汉第二任皇帝。后蜀汉被曹魏所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。

初中作文借物抒情手法的运用

借物抒情是文学作品中常见的修辞手法。在传统的初中作文教学中,教师习惯于用条条框框的写作方法束缚学生富有创造力的思维,长此以往便形成了语文作文教学中学生写作技能提升慢、语言格式化、缺乏创意的弊端。新课程改革中明确规定,教师应将课堂交还于学生,让学生成为课堂的主人,教师在教学活动中更多的作用是引导学生,进行启发式教学。