润物细无声,文化育能力——中职数学教学中渗透数学文化的探索与实践

本文探讨了中职数学教学中渗透数学文化的重要性,并指出了目前中职数学教学中数学文化的缺失所带来的负面影响。随后,详细介绍了多种实践方法,包括引用历史案例、利用数学文化展示数学应用、培养数学审美意识与创造力、上下文情境中的数学文化渗透、多媒体资源的利用、数学文化交流与合作实践以及数学文化评价与反馈机制。这些方法旨在通过激发学生的兴趣和热情,提高他们的数学素养和应用能力,为他们未来的学习和职业发展奠定坚实 基础。

VR技术在数字媒体系统设计中的应用研究

VR技术简称数字虚拟技术,是利用计算机创建一个高度虚拟化的仿真系统,帮助用户体验真实世界。VR技术包含了模拟环境、自然技能、传感设备以及感知等多个方面的内容。当前,VR技术在数字媒体系统设计中应用广泛,在数字媒体信息传播、远程医疗与教育、复杂技能培训等领域中得到了良好的应用。本文对VR技术与数字媒体技术进行介绍,分析了VR技术在数字媒体系统设计中应用优势,并提出具体应用领域,希望促进VR技术在数字媒体系统中的应用范围,更好服务于生活生产。

融媒体下地方红色文化引领大学生理想信念教育的路径探析

地方红色文化内容庞大,蕴含着丰富的精神特质和育人功能,高校应当通过融媒体较强的思想性、教育性和互动性,将地方红色文化很好地融入大学生理想信念教育,探究融媒体下传播地方红色文化的新路径。

基于核心素养下农村中职语文教学中人格教育的渗透研究

在新时代背景下的农村中职教育教学领域,文化教学与人格教育同等重要,二者相辅相成、相互促进、缺一不可。从人格心理学的视角来看,中职学生正处于青少年心理发展关键阶段,当农村中职学生具备健全的人格,可以确保其走在正确的人生发展道路上,使其真正成为对社会有作用、有价值的优秀技术技能型人才。基于此,文章以核心素养为视角,简要分析了农村中职语文教学中人格教育的渗透价值,探析了农村中等职业学校学生人格现状,阐述了农村中职语文教学中人格教育的渗透实施路径。

实施有效教学,打造高效课堂

课堂教学是学生学习兴趣和学习能力培养的主要来源地。如何把握好课堂教学,使每一步的教学都有效化,以打造数学高效课堂,这是广大数学教师在积极探究的课题。本文笔者以自己的教学经验和探究所得,就这一问题从五个方面谈谈个人的看法。

化归思想在高中数学解题过程中的应用分析

进入高中之后,各个学科的难度都有了大幅度的提高,学生依然运用初中的解题办法已经不能满足高中做题的需求。因此,在高中阶段,只有学生运用正确的化归思想,将复杂的问题进行转化,将问题解决。高中数学中,有函数和数形结合等题目,因而化归思想对解题尤为重要。下面笔者就化归思想在高中数学解题过程中的应用进行分析。