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小学语文体验式阅读教学及其建构
被引量:
1
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作者
邓淑月
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第28期0131-0131,共1页
语文教学会让学生对阅读能力的形成有更深层次 的认同感,而且可以帮助学生树立正确的人生观。但是在具体 的语文教学过程中,我们发现教学效率普遍不高,教学进度缓 慢。因此,本文就小学语文体验式阅读教学及其建构进行研 究,并对小学语...
语文教学会让学生对阅读能力的形成有更深层次 的认同感,而且可以帮助学生树立正确的人生观。但是在具体 的语文教学过程中,我们发现教学效率普遍不高,教学进度缓 慢。因此,本文就小学语文体验式阅读教学及其建构进行研 究,并对小学语文体验式阅读教学现状和原因进行了分析,最 后提出了几点培养小学生阅读能力的策略。
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关键词
小学语文
体验式阅读
阅读能力
培养策略
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职称材料
题名
小学语文体验式阅读教学及其建构
被引量:
1
1
作者
邓淑月
机构
湖南省洞口县雪峰街道茅铺小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第28期0131-0131,共1页
文摘
语文教学会让学生对阅读能力的形成有更深层次 的认同感,而且可以帮助学生树立正确的人生观。但是在具体 的语文教学过程中,我们发现教学效率普遍不高,教学进度缓 慢。因此,本文就小学语文体验式阅读教学及其建构进行研 究,并对小学语文体验式阅读教学现状和原因进行了分析,最 后提出了几点培养小学生阅读能力的策略。
关键词
小学语文
体验式阅读
阅读能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文体验式阅读教学及其建构
邓淑月
《试题与研究(教学论坛)》
2019
1
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