本土资源区域游戏活动培育农村幼儿人文素养的价值

以津市市农村幼儿园为例,通过文献查阅、行动研究、案例分析等方法,进行利用本土资源开展农村幼儿园区域游戏活动的实践与研究,探索本土资源的区域性、生活性、文化性、教育性等特点,分析利用本土资源区域游戏活动培育农村幼儿人文素养的价值:丰富农村幼儿的文化知识积累、涵养农村幼儿的家国情怀、推动农村幼儿的审美情趣升格、增强农村幼儿的社会适应能力。

稳健实施校长教师交流轮岗工作的策略思考

党的十八届三中全会明确提出了“统筹城乡义务教育资源均衡配置,实行校长教师交流轮岗”的决策,湖南省委第十届九次会议相应提出了“建立校长教师交流轮岗制度”的举措。为切实全面铺开此项工作,湖南省教育厅、省机构编制委员会办公室、省财政厅、省人力资源和社会保障厅联合发出了《关于推进县（市、区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》（以下简称《意见》）（湘教发〔2015〕51号）文件,要求各级党委政府统一认识,精心筹划,稳健实施。