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谈文言文的朗读教学
1
作者
陈群琦
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S2期82-83,共2页
关键词
文言文
朗读教学
朗读能力
现代汉语
表情朗读
主人公形象
基本内容
培养学生
节奏
语文教学
下载PDF
职称材料
浅谈学生审美期待
2
作者
贺湘云
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S2期39-39,共1页
关键词
语文美育
审美教育
审美期待
美育功能
文学作品教学
认识深化
美育心理学
社会美
心理美育
中学语文
下载PDF
职称材料
题名
谈文言文的朗读教学
1
作者
陈群琦
机构
湖南省洪江市第三中学
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S2期82-83,共2页
关键词
文言文
朗读教学
朗读能力
现代汉语
表情朗读
主人公形象
基本内容
培养学生
节奏
语文教学
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈学生审美期待
2
作者
贺湘云
机构
湖南省洪江市第三中学
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S2期39-39,共1页
关键词
语文美育
审美教育
审美期待
美育功能
文学作品教学
认识深化
美育心理学
社会美
心理美育
中学语文
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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作者
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1
谈文言文的朗读教学
陈群琦
《湖南师范大学教育科学学报》
2000
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职称材料
2
浅谈学生审美期待
贺湘云
《湖南师范大学教育科学学报》
2000
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