咚咚哒,活力四射的架子鼓

一天,彭老师像变魔法一样搬出来一架崭新的、金灿灿的架子鼓。同学们感觉特别新鲜,一瞬间都欢呼雀跃起来,赞叹着：＂哇,真是太酷啦!＂＂咚哒哒,咚哒……＂同学们高兴地拿着鼓棒,敲击桌面,鼓点声伴随着欢快的乐曲,强有力的节奏让人顿时精神振奋。

动手制作好玩的乐器

同学们使用简单普通的材料,开动脑筋,制作出一件件精致有趣的乐器。用自己做的乐器演奏一首曲子,心情会变得特别好,真棒。乐器名称：打击乐器设计者：陈星辰材料准备：4个易拉罐、红绳子、透明胶、晾衣架、小木棒、纸、彩笔、卫生纸、沙子、小石头制作过程：1.先用彩色笔画4幅图备用。

陶笛声悠扬

彭老师教我们学习陶笛的演奏方法。十二孔陶笛的正面有十个孔,是由食指、中指、无名指、小指来控制,背面两个孔由两个大拇指控制。背面还有一个叫发音孔,用来发出声音。吹的时候以双手大拇指按住陶笛后面的两个音孔,双手食指指腹按住前面的下两孔。吹的时候将吹口轻轻含住,不要太深也不要太浅,要用腹式呼吸法。

制作陶笛

我和王家威是好朋友。一天,我们把陶笛拿出来玩。王家威一不小心把陶笛摔坏了。我非常生气,一把夺过他手里的玩具,说：＂你赔给我陶笛,不然我就把你的玩具变得和我的陶笛一样。＂爸爸说：＂不如我们来做一个创意陶笛吧!＂我急得眼泪都流出来了,因为我已经摔坏了两个,这个是妈妈给我买的第三个陶笛。但是爸爸似乎并没有要骂我的意思。看到爸爸慈祥的目光,我愣了一下,把玩具还给了王家威。我擦干眼泪,脸上又挂上了笑容。

第一次为爸爸妈妈演奏

彭老师告诉我们,将要在爸爸妈妈面前进行一场架子鼓的表演。我们既紧张又开心。我一坐下,面对着鼓,做了个深呼吸才平静下来。音乐响起,我们随着音乐的节奏打起鼓来。紧张的心情慢慢消失了,我越打越轻松,越打越有感觉。我们演奏的第一首歌曲是《小苹果》,这首歌的节奏有强有弱。我们的鼓棒就像兔子一样,一高一低在鼓面上跳个不停。

唱一首歌

我们全班学唱了两首合唱歌曲,分别是《爱的人间》和《我会听话》。我们准备在文艺汇演上合唱这两首歌。时间飞逝,文艺汇演很快就到了。我们坐在座位上,几位同学的爸爸妈妈帮我们化妆,有的帮我们画眉毛、有的帮我们涂口红……过了一个多小时,我们穿着校服,迈着整齐、欢快的步伐向演出的多媒体教室出发。每个同学都好似太阳般灿烂。到了演出会场,我很快从人群中找出了爸爸妈妈的身影。

认识五线谱

五线谱是一种记录音乐的语言。如果你能看懂五线谱,就能把五线谱上的音符变成美妙的音乐。让我们一起来认识有趣的架子鼓五线谱吧!五线谱的五条线就像五层楼,从下面往上数分别是第一线、第二线、第三线,第四线和第五线。老师告诉我们,如果我们记不住哪是第一线,哪是第五线,只要想象上楼的情景,因为最下面一层永远都是第一层,所以最下面那根线就是第一线。

耐心的老师

我们的架子鼓老师是李老师,他长得很帅,大概20岁。虽然他很年轻,但是打起架子鼓却十分娴熟。每个星期五,李老师都会早早地来到学校,等我们都回教室了,他就会走进来给我们上课。李老师介绍架子鼓的组成,还跟我们讲解了拿鼓棒的姿势,并当场打了一遍给我们听。＂咚次哒次、咚次哒次、咚、咚、咚咚、咚……＂一听到这种强烈的节奏,我们就不由自主地动了起来。

有趣的练声

我们班有个大合唱。我很想当领唱,于是鼓起勇气,向老师毛遂自荐。彭老师说,如果我唱得最好就选我,我可开心了。做完课堂作业后,我们便开始了练声之路——练气息。彭老师教的是＂打嘟＂。先把嘴唇放松,深吸一口气,然后轻轻地、慢慢地吐,嘴唇就会发出嘟嘟的声音,看谁吹的时间最久。这么新奇、有趣的练习让我们玩得不亦乐乎。有的同学一点儿也不会打,有的音调打不准,还有的同学没忍住,唾沫星子乱飞,弄得大家捧腹大笑。

帅气的女孩

开学第一节课,彭老师郑重地说：＂这学期我们将学一种新的乐器,叫架子鼓。＂我们都很惊讶,觉得这门乐器难学,要耗费很多时间。彭老师说他的儿子牛牛只学了几节课,竟然一下子就会打两首歌。我觉得架子鼓也许并不是那么难。架子鼓课上,忽然听见彭老师一声大喊：＂好!＂上课不认真的同学用奇怪的眼神望着他,心里在想,彭老师怎么了？