追求有生命温度的教育——湖南省浏阳市新文学校“人本教育”实践探索侧记

近日，湖南省浏阳市新文学校（以下简称“新文学校”）从湖南省教育厅捧回了“省级骨干民办中小学校”的匾牌，成为了湖南省首批骨干民办学校。在湖南省省级骨干民办学校建设和评估中，省市级专家一致认为：新文学校最大的办学特色就是遵循孩子身心发展规律，以人为本，突出人本教育。

从学生活动到学校课程

新一轮课程改革中提出:各级各类教育都要把全面推进素质教育,提高学校受教育者的全面素质,作为教育工作的战略重点。学生活动是素质教育的高效载体,是课堂教学的延伸。而目前,国内小学校园里学生活动普遍呈自然发展和水平参差不齐的现象,通过整合开发,让学生活动按学校课程有计划,有组织等关键因素进行整合,促成学生活动到学校课程的发展,将大大提高学生活动内涵,提升学校课程文化。

教师队伍建设是学校发展的奠基工程

哈佛大学校长科南特曾说过:"一个学校要站得住,教师一定要出名。"这句话充分说明了名优教师队伍对学校发展的重要性。然而,民办学校因为体制原因,受到政策制约,教师队伍建设一直是民办学校发展的最大瓶颈。笔者所在的湖南省浏阳市新文学校在创办初期,教师队伍流动率一直处于25%左右,常年招聘教师。

聚焦“核心素养” 培养真正的人——学生发展核心素养在学校落地的实践与思考

当下我们的学校教育不缺分数,但缺素养;不缺技术手段,但缺育人之道。长期如此,我们就会逐渐偏离教育本源,违背教育规律,扼杀人才培养。＂核心素养＂的提出,催化出中国教育从＂知识核心时代＂向＂核心素养时代＂转型变革,＂核心素养＂如何在学校落地生根,培养人格健全、全面发展的、真正的人,乃是校长和教师肩负的使命。

校园足球的推广对小学体育发展的作用

现如今,足球运动以迅猛之势在各个小学中得到发展,足球运动项目是充满活力一项竞技体育项目,可以增强学生的体质、提 高学生的健康状态、培养了学生团结协作意识的同时使学生的综合素质得到提升。该文体现了校园足球的推广具有重大意义,体现出校园 足球对小学体育的重要作用。

浅谈人文教育在语文教学中的渗透

新课程标准明确地阐述了工具性与人文性的统一是语文学科的基本特点，语文是一门特殊的学科，终极目的是培养学生使用语言文字的技能，但它又是一门人文性很强的学科，人文性是语文课程目标达成的必要条件。语文藏山纳海，政治、经济、军事、文艺无所不包，天文、地理、数艺、历史皆入其中，教材中辨是非、讲道义、舍己为人等思想内容积淀成的优秀传统和美德，往往诱发读者强烈的思想感情：或催人奋发昂扬，或让人扼腕悲愤，或令人仰天长叹，或使人悲歌慷慨。

代数方法解几何问题在初中教学中的探究

在初中几何教学中,会遇到求角的度数、线段的长度、图形的面积等计算类的几何问题,代数方法是解决这类问题的一种重要而且简捷的办法,掌握它有助于我们把千变万化的题目化归为相对固定的题型,从而树立以不变应万变的解题策略。

作为教育的行路者,我们该如何认定位

一是梦想与信心比成功更重要教育者必须要有自己的梦想,要做最优秀的教师,让优秀成为一种习惯,梦想越大,动力越强、信心越足,这样成功自然水到渠成.

琢磨“课” 学会“说”——关于中小学音乐教师说课的两点建议

近五年笔者应邀观摩了近百名中小学音乐教师说课展示,整体感觉,每次展示或竞赛,每位老师都做了精心准备,整体水平较好,出现了很多亮点:说课的程序设计非常准确,老师能在研读教材、确定教学目标和教学重点、分析学情、设计教法与学法的基础上讲解自己对教材的理解和分析,并围绕怎样上好这节课说明自己的步骤和教学方法;均会使用课件,能把说课的相关内容,加之视频、音频,甚至是动画,直观形象地展示或再现预设或生成的课堂效果,有耳目一新之感;突出了音乐学科特点。虽然没有学生。

人本教育为师生成长筑基

《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》明确提出"坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求"。湖南浏阳新文学校从办学以来,坚持以人为本的思想,一直在校内探索实施"人本教育"的理念,促进师生全面发展。下面笔者结合自己多年教育经验,谈谈如何在校园内实施"人本教育"。

浅析思维导图在初中英语教学中的运用

思维导图（Mind Map）又叫思维脑图或心智图法，是由英国学者Tony Buzan在1970年代初期所创建一种将放射性思考（Radiant Thinkin曲具体化的思维模式．即是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具。他同时运用大脑皮层的所有智能，包括词汇、图像、数字、逻辑、韵律、颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面，帮助你更有效地学习。更清晰地思维，让你的大脑发挥最佳表现。它用非常形象直观的方法将与主题相关的知识用相互隶属与相关层级图表现出来．形成一个知识链，使我们的思维可视化．使知识直观化，是一种帮助我们思考和解决问题的有效工具。思维导图帮助我们从一个基点联想到很多相关的点．通过将相关的知识点进行归纳、整理．组成一幅完整的图画，使学习者一目了然。

精讲精练,练在当堂——构建初中思想品德高效课堂的实践与思考

高效课堂．是指教师在课堂教学时间内，充分发挥教师的潜能，激活学生的思维，使学生以尽可能少的时间和精力，学到最多的知识，感悟更多的道理，培养更强的能力。笔者从事思想品德课教学十五年来，一直致力于让思想品德课生动有效、成为学生喜欢的课堂，探索出“精讲精练，练在当堂”的教学模式。

浅谈提高小学生计算能力的策略

在日常的教学活动中,我们发现每个班总有相当一部分学生的计算能力比较差,在计算中总是出现各种各样的错误.计算出错在一定程度上打击了这些学生学习数学的积极性,同时也影响了学生数学成绩.因而,如何提高小学生的计算能力成为了数学教学中始终要高度关注的问题和重点探讨的课题之一.本人就自己多年来对计算教学的一些探讨,谈谈培养小学生计算能力的一些策略.

试析提高学困生课堂参与度构建初中英语高效课堂

在课堂教学中,学困生是比较常见的一个群体,该群体存在基础知识薄弱、学习能力弱、学习意志力不足等,在学习当中经常遇到困难,存在着非常大的知识漏洞,促进学困生的转化,是每一位教师的必修课.因此,初中教师在英语教学的实际开展当中,也应不断地深化学生的课堂参与度,促使教学的有效性得到提升.基于此,本文对学困生课堂参与度的深化对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

基于农村中学七年级英语语音强化训练的实践研究

基于当前农村中学语音教学现状，针对七年级新生处于学习过渡阶段的特点，对学生如何学习语音进行了一系列的实践研究，在实践中探讨对农村中学七年级英语语音强化训练的一般规律，构建对七年级学生和教师英语语音强化训练的模式，更为重要的是提高学生的语音素养，并为学生初中乃至终身语言学习打下坚实的基础。

打造初中高效语文课堂之我见

在新课改深入开展的过程中,如何提高课堂教学效率,实现教学效果的最优,是教师研究最多、实践最多的问题。而做好课前准备,是高效课堂的保障;点燃学生学习兴趣,能保持高效授课;巧用多媒体,能有效提高效率;培养学生良好的学习习惯,能保证教学效果,从而让我们的语文课堂焕发生命的活力。

初中英语课堂“阅读教学”的实践与研究

随着我国对外交流的日益频繁,英语在我国教育体系中就扮演了极其重要的角色。而在初中的英语课堂中,阅读教学的好坏直接影响了学生英语水平的高低。主要针对在初中英语课堂教学实践中,如何更好地提高阅读教学的有效性进行了简要的分析。

浅析初中英语课堂核心素养的培养策略

现阶段,随着我国社会快速的发展和进步,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,教育工作的重要性逐渐突显出来。特别是在我国和其他国家交往日益密切的过程中,社会对于英语专业人才的需求量的急剧增加,这也掀起了国民集体学英语的追一个热潮,而想要改善学生的英语状况,课堂教育工作创新和改革至关重要。因此,本文就针对初中阶段英语课堂教育工作的开展进行分析,提出核心素养在初中英语课堂教学工作中的重要性,希望能够为我国社会培养出高素质的英语人才。

运用物理小知识简析无锡大桥侧翻及启示

2019年10月的无锡大桥侧翻引起了人们的广泛关注,本文以初中在校学生的视角,运用物理小知识,从独柱墩桥是否存在安全缺陷,是否超载引起事故,提出自己的思考,并进而对桥梁设计和车辆过桥等问题提出建议。

论舞蹈教学中的柔韧性训练

随着观众对舞蹈观赏性的提高,对舞蹈演员的素质要求也越来越高,而提高舞蹈演员自身素质的前提就是要有一定的柔韧性基础。可以说如果没有一定的柔韧性基础,那么这个舞蹈演员就完成不了漂亮的舞蹈技术技巧和优美的舞蹈动作,可见柔韧性对于一个舞蹈演员来说是多么的重要。然而许多舞蹈老师在舞蹈教学中只注重感觉的培养而忽略柔韧性的训练,认为只要感觉到位,舞蹈就会表现的完美。这是一种错误的看法,一个完美的舞蹈不仅要感觉到位,