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小学语文低年级阅读教学的改革方法
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作者 万慧娟 《学生·家长·社会》 2021年第1期125-125,共1页
阅读是小学语文教学的重点和难点,但是在以往的小学语文教学中,低年级的阅读教学还存在着一些不足,影响着阅读教学的质量和效果。为此,本文浅要分析了小学语文低年级阅读教学存在的问题,分别从优化课前导入,调动阅读兴趣、创设阅读氛围... 阅读是小学语文教学的重点和难点,但是在以往的小学语文教学中,低年级的阅读教学还存在着一些不足,影响着阅读教学的质量和效果。为此,本文浅要分析了小学语文低年级阅读教学存在的问题,分别从优化课前导入,调动阅读兴趣、创设阅读氛围,形成阅读习惯以及尊重学生主体,优化阅读效果等方面,提出小学语文低年级阅读教学的改革策略。 展开更多
关键词 小学语文 低年级 阅读教学 改革方法
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妙笔生花 灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略
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作者 万慧娟 《学生·家长·社会》 2021年第1期71-71,共1页
写作教学一直都是小学语文教学的难点,本文结合当前小学语文教学的现状,针对学生写作目的不明确,写作写作题材狭小等问题提出了小学语文写作的策略。
关键词 小学语文 写作教学 策略
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