浏阳市“酸雨”污染的研究

"酸雨"是一种影响很严重的环境污染.人们通常把pH值小于5.6的降水称之为酸雨.酸雨形成的主要原因,是化石燃料的燃烧,产生了大量的二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮等气体.酸雨不仅会烧坏树叶,腐蚀建筑设施、破坏生态平衡,酸雨还会渗入土壤,而使其土壤酸化,由此,危害植物正常的生长发育.酸雨若注入江河湖海,会影响水生生物的生存,若通过食物链进入人体,会危害人体的健康.

十八世纪的数学英雄——欧拉

欧拉(1707—1783)Leonard Euler,全名为昂纳德·欧拉,他是18世纪瑞士著名数学家、物理家、天文学家。1707年4月15日,欧拉出生在瑞士的巴塞尔城,出生的第二年,小欧拉的父母带着他迁往附近的雷恩村,他的父亲保罗·欧拉(PaulEuler)在这里成为一名牧师。(其实,保罗本人在数学上也颇有造诣,曾经是数学家雅各布·伯努利的高才生。)他非常希望欧拉能子承父业,成为一名乡村教堂的牧师。幸亏保罗常犯一个'错误',在他高兴之余,就会置天国和上帝于一边,绘声绘色地给小欧拉讲解迷人的数学和图形解。小欧拉完全被数学的奇妙迷住了,热爱数学的种子就这样默默地埋在小欧拉的心里。

从高中数学课程标准论STS教育运行机制的建构

STS一词系科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)三个英文单词首位字母的缩写．STS教育指的是在现实和技术及社会环境下进行的科学教育活动，其基本意图是把学生对于自然界的理解(科学)与改造世界(技术)和他们的日常生活经验(社会)结合起来，

应用平面向量的数量积解题

高考对数学基础知识的考查，注重学科的内在联系和知识的结合，在知识网络的交汇处设计试题，要求学生抓住问题的实质，重视知识的迁移．新编高中数学教材中增加了许多新的内容，这是新课程的活力和精髓，是近现代数学在高中的渗透．新增的平面向量具有代数与几何形式的双重身份，它融数、形于一体，已成为中学数学知识的一个重要交汇点．

早逝的天才数学家阿贝尔

阿贝尔(Niels Henrik Abel,1802-1829年)，挪威天才青年数学家，近代数学发展的先驱者，近世代数奠基人之一．

数学巨星——希尔伯特

希尔伯特(David Hibert,1862—1943年),全名为大卫·希尔伯特,德国数学家,也是20世纪最伟大的数学家之一。1862年1月2日,希尔伯特出生在东普鲁士首府哥尼斯堡。他的父亲和祖父都是法官,

探索点到直线距离公式的七种方法

问题 已知点P（x0，y0）是直线l：Ax＋By＋C=0外一点，求点P到直线l的距离.思路1 先由方程思想求出过点P向直线l作垂线时垂足Q（m，n）的坐标，再根据两点间的距离公式求｜PQ｜．

我国的国家重点保护植物

我国地大物博,自然资源极为丰富。地形复杂多样,大山多为东西走向,起到了阻隔冰川的作用,使古代许多珍奇稀有的植物能完好无损的保留下来,成为我国特有的珍稀物种,共有200多属。其中金钱松、银杏、水杉、油杉、台湾杉、福建柏等是世界闻名的“活化石”,因而我国具有“裸子植物故乡”的美称。

清末数学家李善兰

李善兰(1811年-1822年)，天文学家、翻译家和教育家，近代科学的先驱者，我国近代早期最杰出的数学家，也是我国最先翻译介绍西方近代数学的第一人．本名李心兰，善兰是痒名，字竞芳，号秋纫，别号壬叔．

高中语文课堂中渗透书法教学的实践

书法是我国文字传承下来的珍贵文化,有着较高的艺术价值,并且对于文学意识和书写规范有较高的促进作用。在高中语文课堂教学中,书法教学的渗透可以让学生能够有一个良好的书写习惯,提高艺术品质,也能使其卷面作答较为整洁、美观,有利于学生未来的发展。但是将书法教学渗透到课堂教学中,需要关注到学生的学习状态,注重书法学习意识、兴趣、能力和感受,保证渗透的有效性,也让书法教学推动教学质量的提升。

高中数学教学过程中信息技术的有效应用

本文主要研究高中数学教学方面,对于高中数学教学过程中信息技术的有效应用,进行一些相关探究。

高三生物有效复习策略总结

高考是学生命运的转折点,随着现阶段教育体制的不断改革,高三生物教师在高考前的教育任务也越来越重,怎样在短时间内进行有效的高三生物总复习,使学生建立完整的生物学知识体系,是每位一线的高三生物教师都在思考的重点问题。本文将以笔者在高三生物总复习中的复习策略为例,浅谈如何有效地进行高三生物复习,希望为其他进行高三生物总复习的教师提供一些帮助。