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以团队精神培养为核心的中学体育教学实践探究
被引量:
2
1
作者
刘玉忠
《青少年体育》
2018年第5期65-66,共2页
健康第一视域下,体育理论教学和实践训练具有同等重要性,体育课教学理念和模式都出现了新变化。在体育教学中渗透和融入心理教育,以促进学生形成时代精神元素的团队精神,既是中学体育教改顺应时代精神的现实需要,也是中学生适应社会发...
健康第一视域下,体育理论教学和实践训练具有同等重要性,体育课教学理念和模式都出现了新变化。在体育教学中渗透和融入心理教育,以促进学生形成时代精神元素的团队精神,既是中学体育教改顺应时代精神的现实需要,也是中学生适应社会发展变化的客观要求。为此,以团队精神为切入点推动中学体育教改,有利于体育教改向纵深推进。
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关键词
中学体育教学
团队精神培养
实践探究
体育理论教学
体育教改
时代精神
健康第一
实践训练
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职称材料
中学英语校本课程评价标准
被引量:
1
2
作者
熊焱
《中国科教创新导刊》
2011年第27期2-3,共2页
校本课程评价是新的评价研究领域,评价强调学生的终身发展、教师的专业成长和学校特色的形成。本文提供了校本课程开发、实施和效果评价标准,以期为国内校本课程评价实践的深入提供理论上的视角和实践中的参照。
关键词
校本课程
评价
标准
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职称材料
中学学风建设困难分析及对策初探
3
作者
邓子豪
《求知导刊》
2016年第18期67-68,共2页
良好的学风建设是学校的灵魂和生命线,对提升学生成绩和强化学生自觉性有重要作用,是打造一所高水平中学的内在要求。本文分析了当前中学学风建设现状和中学学风建设的难点所在,提出在学风建设全过程中坚持从学生实际出发,搭建起以...
良好的学风建设是学校的灵魂和生命线,对提升学生成绩和强化学生自觉性有重要作用,是打造一所高水平中学的内在要求。本文分析了当前中学学风建设现状和中学学风建设的难点所在,提出在学风建设全过程中坚持从学生实际出发,搭建起以思想教育为主导、制度措施为保障、家校合作为协同的三维学风建设格局。
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关键词
高中生
学风建设
中学
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职称材料
高中思想政治课教学中学生自我监控能力的培养
4
作者
李琼
《中学政史地(教学指导)》
2010年第2期7-8,共2页
有关调查资料表明,学习能力强的学生自我监控水平比较高,而学习能力差的学生其自我监控水平则较低。这说明,在具备一定知识的基础上,自我监控水平已经成为影响学生学习好坏的关键因素。新课程教学模式下的教学就是要着力培养学生的...
有关调查资料表明,学习能力强的学生自我监控水平比较高,而学习能力差的学生其自我监控水平则较低。这说明,在具备一定知识的基础上,自我监控水平已经成为影响学生学习好坏的关键因素。新课程教学模式下的教学就是要着力培养学生的自我监控能力。
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关键词
自我监控能力
教学模式
中学生
思想政治课
培养
高中
学习能力
调查资料
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职称材料
压强原理在中学化学实验中的应用
5
作者
张水强
潘丹
《实验教学与仪器(高中版)》
2005年第5期46-46,共1页
您好!我非常喜欢化学实验,但我在做化学实验过程中经常碰到一些与气压相关的问题,不知在中学化学实验中究竟哪些问题与压强原理相关?请老师明示。
关键词
压强原理
中学
化学实验
防倒吸装置
喷泉实验
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职称材料
我国义务教育信息化均衡性评价指标体系的构建及应用
被引量:
17
6
作者
李葆萍
马妮娜
田承芸
《现代远程教育研究》
CSSCI
2012年第5期36-41,共6页
义务教育信息化均衡既是实现我国义务教育均衡发展的有效途径,也是义务教育均衡发展的重要构成因素,因此有必要研究测量工具对义务教育信息化均衡状态进行监测和评估。在借鉴教育均衡评估、教育信息化评估等研究基础上构建的义务教育信...
义务教育信息化均衡既是实现我国义务教育均衡发展的有效途径,也是义务教育均衡发展的重要构成因素,因此有必要研究测量工具对义务教育信息化均衡状态进行监测和评估。在借鉴教育均衡评估、教育信息化评估等研究基础上构建的义务教育信息化均衡性评价指标体系,包含"教育信息化投入均衡"、"教育信息化基础设施建设均衡"、"教育信息化应用水平均衡"和"教育信息化人才培养均衡"4项一级指标和24项二级指标。这些指标在北京市义务教育信息化评估中的应用显示:该指标体系具有可行性,评估结论对于现实情况具备一定的诊断性,可为后续建设提供较明确的指导。
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关键词
义务教育
教育信息化
教育均衡
评估指标体系
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职称材料
例谈利用方程思想解三角函数题
被引量:
2
7
作者
袁拥军
《中学数学教学》
2003年第3期29-30,共2页
关键词
方程思想
三角函数题
高中
数学
解法
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职称材料
巧用密舍尔斯基方程解变质量问题
被引量:
1
8
作者
汤学文
张元魁
《中学物理》
北大核心
2005年第6期27-28,共2页
在奥赛解题中,常遇到求解变质量问题.过去往往采用微元法一步一步求解,因而显得繁琐.若采用密舍尔斯基方程:
关键词
密舍尔斯基方程
变质量问题
高中
物理
竞赛题
解题技巧
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职称材料
从一道竞赛题谈构造法解题
被引量:
2
9
作者
袁拥军
《中学数学月刊》
2004年第10期46-47,共2页
关键词
数学
学习辅导
解题思路
高中
构造法
三角形
几何体
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职称材料
三次函数的四种图象类型(高三)
被引量:
1
10
作者
袁拥军
《数理天地(高中版)》
2005年第4期5-5,7,共2页
以三次函数为载体的试题,可综合考察导数、函数、方程、不等式等知识,是近年高考的一个亮点,为此,本文特别介绍三次函数的四种图象类型及应用.
关键词
三次函数
图象
高三
方程
高考
不等式
试题
导数
载体
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职称材料
话说三次函数的图像和性质
被引量:
1
11
作者
袁拥军
《数学教学研究》
2005年第4期23-25,共3页
关键词
三次函数
性质
图像
热点问题
新教材
极限
导数
截体
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职称材料
关于类比创新探讨
被引量:
1
12
作者
汤学文
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第7期21-22,共2页
纵观近几年的竞赛试题,命题的方式突破了“小球、斜面、无限大平面”的束缚,一批联系现代科技,联系生产、生活实际的是型脱颖而出。面对内容新颖、情景陌生的试题,学生往往不知如何下手。其实运用类比联想不失为解决此类问题的一种有效...
纵观近几年的竞赛试题,命题的方式突破了“小球、斜面、无限大平面”的束缚,一批联系现代科技,联系生产、生活实际的是型脱颖而出。面对内容新颖、情景陌生的试题,学生往往不知如何下手。其实运用类比联想不失为解决此类问题的一种有效方法。在竞赛培训中类比主要有以下几种作用。 1 通过类比,能把物理学中的新理论、新概念和中学物理中的有关知识,有机的联系起来,有利于培养学生思维的深刻性。
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关键词
类比创新
中学
物理教学
物理竞赛
试题研究
培训
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职称材料
例谈高考试题对电离常数的考查
被引量:
1
13
作者
晏雄
《高中数理化》
2018年第19期49-51,共3页
从化学高考考纲要求与高考试题的呈现情况可以看出,弱电解质的电离平衡在高考中的要求逐年在提高.考试大纲新增了“理解弱电解质在水中的电离平衡,能运用电离平衡常数进行相关计算”的内容.电离常数的考查是对理解电离平衡和数学运...
从化学高考考纲要求与高考试题的呈现情况可以看出,弱电解质的电离平衡在高考中的要求逐年在提高.考试大纲新增了“理解弱电解质在水中的电离平衡,能运用电离平衡常数进行相关计算”的内容.电离常数的考查是对理解电离平衡和数学运算能力的双重考查,考题灵活多变、常考常新.在复习时既要厘清电离平衡的基础知识又要熟悉各类题型.
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关键词
高考试题
电离常数
电离平衡常数
数学运算能力
弱电解质
考试大纲
基础知识
考纲
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职称材料
求概率分布要过好“四关”
14
作者
袁拥军
《高中数理化》
北大核心
2004年第6期7-8,共2页
关键词
教材
概率分布
学习
期望
内容
统计
方差
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职称材料
“俄歇电子”带来的启示
15
作者
汤学文
《高中数理化》
北大核心
2004年第3期26-26,共1页
有这样一道试题:原子从一个能级跃迁到一个较低能级时,有可能不发射光子,例如在某种条件下,铬原子的n=2能级上的电子跃迁到n=1能级上时并不发射光子,而是将相应的能量转交给n=4能级上的电子,使之能脱离原子,这一现象叫作"俄歇效应&...
有这样一道试题:原子从一个能级跃迁到一个较低能级时,有可能不发射光子,例如在某种条件下,铬原子的n=2能级上的电子跃迁到n=1能级上时并不发射光子,而是将相应的能量转交给n=4能级上的电子,使之能脱离原子,这一现象叫作"俄歇效应".
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关键词
“俄歇电子”
“俄歇效应”
能级跃迁
电子发射
原子核外电子
高中
物理
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职称材料
刍议电表内阻对测量的影响
16
作者
汤学文
《中学物理》
北大核心
2005年第1期20-21,共2页
电压表和电流表是电学测量中的重要仪器,在使用时必须注意它们在电路测量中的影响,特别是在某些情况下,其影响十分隐诲,必须经过合理的推算、分析才能辨明其影响,现举例如下:
关键词
电学
举例
电压表
电表内阻
电路测量
情况
电流表
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职称材料
关于电磁场相互作用几个问题的探讨
17
作者
汤学文
《中学物理》
北大核心
2005年第5期18-19,共2页
电磁场内容是中学物理教学中的重点与难点.由于其内容与大学物理中电磁场内容紧密相联,因此人们遇到一些深层次问题时,容易混淆种种概念,下面试分别举例说明之.
关键词
电磁场
相互作用
高中
物理
概念辨析
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职称材料
谈不放回抽样与放回抽样的区别
18
作者
袁拥军
《上海中学数学》
2004年第3期34-35,共2页
关键词
不放回抽样
放回抽样
区别
高中
数学
概率
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职称材料
与三角形的“内心”有关的数学问题(高一、高二、高三)
19
作者
张德文
黄杏芳
《数理天地(高中版)》
2004年第2期19-21,共3页
与三角形的内心、外心、重心、垂心有关的数学问题综合性强,有较大的思考空间.本文从全国部分省市高考摸拟试卷中选了一些与内心有关的典型例题并予分类导析,旨在探索解题规律.总结解题方法.
关键词
三角形
内心
外心
重心
垂心
高中
数学
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职称材料
一道竞赛辅导题的二种解法
20
作者
汤学文
张学明
《中学物理》
2001年第5期24-24,37,共2页
关键词
高中
物理竞赛辅导题
电磁学问题
解题方法
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职称材料
题名
以团队精神培养为核心的中学体育教学实践探究
被引量:
2
1
作者
刘玉忠
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《青少年体育》
2018年第5期65-66,共2页
文摘
健康第一视域下,体育理论教学和实践训练具有同等重要性,体育课教学理念和模式都出现了新变化。在体育教学中渗透和融入心理教育,以促进学生形成时代精神元素的团队精神,既是中学体育教改顺应时代精神的现实需要,也是中学生适应社会发展变化的客观要求。为此,以团队精神为切入点推动中学体育教改,有利于体育教改向纵深推进。
关键词
中学体育教学
团队精神培养
实践探究
体育理论教学
体育教改
时代精神
健康第一
实践训练
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
中学英语校本课程评价标准
被引量:
1
2
作者
熊焱
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第27期2-3,共2页
文摘
校本课程评价是新的评价研究领域,评价强调学生的终身发展、教师的专业成长和学校特色的形成。本文提供了校本课程开发、实施和效果评价标准,以期为国内校本课程评价实践的深入提供理论上的视角和实践中的参照。
关键词
校本课程
评价
标准
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中学学风建设困难分析及对策初探
3
作者
邓子豪
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
高中二年级(
出处
《求知导刊》
2016年第18期67-68,共2页
文摘
良好的学风建设是学校的灵魂和生命线,对提升学生成绩和强化学生自觉性有重要作用,是打造一所高水平中学的内在要求。本文分析了当前中学学风建设现状和中学学风建设的难点所在,提出在学风建设全过程中坚持从学生实际出发,搭建起以思想教育为主导、制度措施为保障、家校合作为协同的三维学风建设格局。
关键词
高中生
学风建设
中学
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中思想政治课教学中学生自我监控能力的培养
4
作者
李琼
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2010年第2期7-8,共2页
文摘
有关调查资料表明,学习能力强的学生自我监控水平比较高,而学习能力差的学生其自我监控水平则较低。这说明,在具备一定知识的基础上,自我监控水平已经成为影响学生学习好坏的关键因素。新课程教学模式下的教学就是要着力培养学生的自我监控能力。
关键词
自我监控能力
教学模式
中学生
思想政治课
培养
高中
学习能力
调查资料
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
压强原理在中学化学实验中的应用
5
作者
张水强
潘丹
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《实验教学与仪器(高中版)》
2005年第5期46-46,共1页
文摘
您好!我非常喜欢化学实验,但我在做化学实验过程中经常碰到一些与气压相关的问题,不知在中学化学实验中究竟哪些问题与压强原理相关?请老师明示。
关键词
压强原理
中学
化学实验
防倒吸装置
喷泉实验
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我国义务教育信息化均衡性评价指标体系的构建及应用
被引量:
17
6
作者
李葆萍
马妮娜
田承芸
机构
北京师范大学教育学部教育技术学院
陕西省西安市莲湖区教育局
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2012年第5期36-41,共6页
基金
北京市"十一五"教育科学规划青年专项课题"北京市城乡中小学教育信息化建设均衡性研究"(CJA10245)主要成果
文摘
义务教育信息化均衡既是实现我国义务教育均衡发展的有效途径,也是义务教育均衡发展的重要构成因素,因此有必要研究测量工具对义务教育信息化均衡状态进行监测和评估。在借鉴教育均衡评估、教育信息化评估等研究基础上构建的义务教育信息化均衡性评价指标体系,包含"教育信息化投入均衡"、"教育信息化基础设施建设均衡"、"教育信息化应用水平均衡"和"教育信息化人才培养均衡"4项一级指标和24项二级指标。这些指标在北京市义务教育信息化评估中的应用显示:该指标体系具有可行性,评估结论对于现实情况具备一定的诊断性,可为后续建设提供较明确的指导。
关键词
义务教育
教育信息化
教育均衡
评估指标体系
Keywords
Compulsory Education
E-Education
Equilibrium of Education
Evaluation Index System
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
例谈利用方程思想解三角函数题
被引量:
2
7
作者
袁拥军
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《中学数学教学》
2003年第3期29-30,共2页
关键词
方程思想
三角函数题
高中
数学
解法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用密舍尔斯基方程解变质量问题
被引量:
1
8
作者
汤学文
张元魁
机构
湖南省
浏阳
市一中
湖南省
浏阳
市教委
出处
《中学物理》
北大核心
2005年第6期27-28,共2页
文摘
在奥赛解题中,常遇到求解变质量问题.过去往往采用微元法一步一步求解,因而显得繁琐.若采用密舍尔斯基方程:
关键词
密舍尔斯基方程
变质量问题
高中
物理
竞赛题
解题技巧
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从一道竞赛题谈构造法解题
被引量:
2
9
作者
袁拥军
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《中学数学月刊》
2004年第10期46-47,共2页
关键词
数学
学习辅导
解题思路
高中
构造法
三角形
几何体
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三次函数的四种图象类型(高三)
被引量:
1
10
作者
袁拥军
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《数理天地(高中版)》
2005年第4期5-5,7,共2页
文摘
以三次函数为载体的试题,可综合考察导数、函数、方程、不等式等知识,是近年高考的一个亮点,为此,本文特别介绍三次函数的四种图象类型及应用.
关键词
三次函数
图象
高三
方程
高考
不等式
试题
导数
载体
分类号
O174 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
话说三次函数的图像和性质
被引量:
1
11
作者
袁拥军
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《数学教学研究》
2005年第4期23-25,共3页
关键词
三次函数
性质
图像
热点问题
新教材
极限
导数
截体
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于类比创新探讨
被引量:
1
12
作者
汤学文
机构
湖南省
浏阳
市一中
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第7期21-22,共2页
文摘
纵观近几年的竞赛试题,命题的方式突破了“小球、斜面、无限大平面”的束缚,一批联系现代科技,联系生产、生活实际的是型脱颖而出。面对内容新颖、情景陌生的试题,学生往往不知如何下手。其实运用类比联想不失为解决此类问题的一种有效方法。在竞赛培训中类比主要有以下几种作用。 1 通过类比,能把物理学中的新理论、新概念和中学物理中的有关知识,有机的联系起来,有利于培养学生思维的深刻性。
关键词
类比创新
中学
物理教学
物理竞赛
试题研究
培训
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632.428 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈高考试题对电离常数的考查
被引量:
1
13
作者
晏雄
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《高中数理化》
2018年第19期49-51,共3页
文摘
从化学高考考纲要求与高考试题的呈现情况可以看出,弱电解质的电离平衡在高考中的要求逐年在提高.考试大纲新增了“理解弱电解质在水中的电离平衡,能运用电离平衡常数进行相关计算”的内容.电离常数的考查是对理解电离平衡和数学运算能力的双重考查,考题灵活多变、常考常新.在复习时既要厘清电离平衡的基础知识又要熟悉各类题型.
关键词
高考试题
电离常数
电离平衡常数
数学运算能力
弱电解质
考试大纲
基础知识
考纲
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
求概率分布要过好“四关”
14
作者
袁拥军
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《高中数理化》
北大核心
2004年第6期7-8,共2页
关键词
教材
概率分布
学习
期望
内容
统计
方差
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“俄歇电子”带来的启示
15
作者
汤学文
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《高中数理化》
北大核心
2004年第3期26-26,共1页
文摘
有这样一道试题:原子从一个能级跃迁到一个较低能级时,有可能不发射光子,例如在某种条件下,铬原子的n=2能级上的电子跃迁到n=1能级上时并不发射光子,而是将相应的能量转交给n=4能级上的电子,使之能脱离原子,这一现象叫作"俄歇效应".
关键词
“俄歇电子”
“俄歇效应”
能级跃迁
电子发射
原子核外电子
高中
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
刍议电表内阻对测量的影响
16
作者
汤学文
机构
湖南省
浏阳
市一中
出处
《中学物理》
北大核心
2005年第1期20-21,共2页
文摘
电压表和电流表是电学测量中的重要仪器,在使用时必须注意它们在电路测量中的影响,特别是在某些情况下,其影响十分隐诲,必须经过合理的推算、分析才能辨明其影响,现举例如下:
关键词
电学
举例
电压表
电表内阻
电路测量
情况
电流表
分类号
O4-33 [理学—物理]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于电磁场相互作用几个问题的探讨
17
作者
汤学文
机构
湖南省
浏阳
市一中
出处
《中学物理》
北大核心
2005年第5期18-19,共2页
文摘
电磁场内容是中学物理教学中的重点与难点.由于其内容与大学物理中电磁场内容紧密相联,因此人们遇到一些深层次问题时,容易混淆种种概念,下面试分别举例说明之.
关键词
电磁场
相互作用
高中
物理
概念辨析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈不放回抽样与放回抽样的区别
18
作者
袁拥军
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《上海中学数学》
2004年第3期34-35,共2页
关键词
不放回抽样
放回抽样
区别
高中
数学
概率
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
与三角形的“内心”有关的数学问题(高一、高二、高三)
19
作者
张德文
黄杏芳
机构
湖南省
浏阳
市
第一
中学
出处
《数理天地(高中版)》
2004年第2期19-21,共3页
文摘
与三角形的内心、外心、重心、垂心有关的数学问题综合性强,有较大的思考空间.本文从全国部分省市高考摸拟试卷中选了一些与内心有关的典型例题并予分类导析,旨在探索解题规律.总结解题方法.
关键词
三角形
内心
外心
重心
垂心
高中
数学
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道竞赛辅导题的二种解法
20
作者
汤学文
张学明
机构
湖南省
浏阳
一中
出处
《中学物理》
2001年第5期24-24,37,共2页
关键词
高中
物理竞赛辅导题
电磁学问题
解题方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以团队精神培养为核心的中学体育教学实践探究
刘玉忠
《青少年体育》
2018
2
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2
中学英语校本课程评价标准
熊焱
《中国科教创新导刊》
2011
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职称材料
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中学学风建设困难分析及对策初探
邓子豪
《求知导刊》
2016
0
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职称材料
4
高中思想政治课教学中学生自我监控能力的培养
李琼
《中学政史地(教学指导)》
2010
0
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职称材料
5
压强原理在中学化学实验中的应用
张水强
潘丹
《实验教学与仪器(高中版)》
2005
0
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职称材料
6
我国义务教育信息化均衡性评价指标体系的构建及应用
李葆萍
马妮娜
田承芸
《现代远程教育研究》
CSSCI
2012
17
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职称材料
7
例谈利用方程思想解三角函数题
袁拥军
《中学数学教学》
2003
2
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职称材料
8
巧用密舍尔斯基方程解变质量问题
汤学文
张元魁
《中学物理》
北大核心
2005
1
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职称材料
9
从一道竞赛题谈构造法解题
袁拥军
《中学数学月刊》
2004
2
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职称材料
10
三次函数的四种图象类型(高三)
袁拥军
《数理天地(高中版)》
2005
1
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职称材料
11
话说三次函数的图像和性质
袁拥军
《数学教学研究》
2005
1
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职称材料
12
关于类比创新探讨
汤学文
《物理教学探讨(中教版)》
2002
1
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职称材料
13
例谈高考试题对电离常数的考查
晏雄
《高中数理化》
2018
1
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职称材料
14
求概率分布要过好“四关”
袁拥军
《高中数理化》
北大核心
2004
0
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职称材料
15
“俄歇电子”带来的启示
汤学文
《高中数理化》
北大核心
2004
0
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职称材料
16
刍议电表内阻对测量的影响
汤学文
《中学物理》
北大核心
2005
0
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职称材料
17
关于电磁场相互作用几个问题的探讨
汤学文
《中学物理》
北大核心
2005
0
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职称材料
18
谈不放回抽样与放回抽样的区别
袁拥军
《上海中学数学》
2004
0
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职称材料
19
与三角形的“内心”有关的数学问题(高一、高二、高三)
张德文
黄杏芳
《数理天地(高中版)》
2004
0
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职称材料
20
一道竞赛辅导题的二种解法
汤学文
张学明
《中学物理》
2001
0
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职称材料
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