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浅谈初中数学教学中学习兴趣的培养
1
作者
刘松发
《教师》
2009年第12期77-77,共1页
数学这一学科的特点就是内容大多比较抽象、逻辑性强,它虽然有利于学生智力的开发,但也容易使人感到枯燥乏味,产生畏惧心理。加之,现代许多学生家长比较重视外语及各种特长的培训,而对学生数理化的学习反不如八十年代那样重视。所...
数学这一学科的特点就是内容大多比较抽象、逻辑性强,它虽然有利于学生智力的开发,但也容易使人感到枯燥乏味,产生畏惧心理。加之,现代许多学生家长比较重视外语及各种特长的培训,而对学生数理化的学习反不如八十年代那样重视。所以,通过培养学习兴趣来提高数学教学质量不失为一条重要的途径。下面本人就如何提高学生学习数学的兴趣谈几点肤浅的看法。
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关键词
初中数学教学
学习兴趣
培养
学生智力
数学教学质量
畏惧心理
学生家长
学习数学
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职称材料
题名
浅谈初中数学教学中学习兴趣的培养
1
作者
刘松发
机构
湖南省涟源市七星中心学校
出处
《教师》
2009年第12期77-77,共1页
文摘
数学这一学科的特点就是内容大多比较抽象、逻辑性强,它虽然有利于学生智力的开发,但也容易使人感到枯燥乏味,产生畏惧心理。加之,现代许多学生家长比较重视外语及各种特长的培训,而对学生数理化的学习反不如八十年代那样重视。所以,通过培养学习兴趣来提高数学教学质量不失为一条重要的途径。下面本人就如何提高学生学习数学的兴趣谈几点肤浅的看法。
关键词
初中数学教学
学习兴趣
培养
学生智力
数学教学质量
畏惧心理
学生家长
学习数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
浅谈初中数学教学中学习兴趣的培养
刘松发
《教师》
2009
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