利用信息化优化学校教学常规管理

当前的教育教学常规管理评价主要采取传统检查方式,一般一学期检查2～3次,每次的检查时间大约为1d,主要的检查项目有：是否制订计划,了解统计备课的节数、作业批阅的次数、听课节数,查阅教学反思、班主任工作记录等,必要时还随堂听1～2节课.这种检查方式的不足是：一方面,这种检查是一种滞后行为,无法起到及时督促的作用,而且次数有限,难以常态化.另一方面,这种检查很难做到深入和全面,评价也难以客观公正,因此很难对教师起到激励作用.还有,检查人员的尺度很难一致,有较大的随意性和主观性.笔者认为,实现教育行为和管理行为的信息化、网络化,既能真正激发教师教学的内驱力,提高教师的工作效率和工作热情,又能促进教育管理水平的提升,是值得采用的重要举措.

门铃响了

“叮呤呤……”一声清脆的电话铃声响起来了，正在看书的小海雯，放下手中的漫画书，穿起拖鞋，三步并两步来到了电话机旁边。

桥

“唉……”皎洁的月光下，传来妈妈的一阵长叹声。 “你叹什么气啊？”爸爸疑惑不解地问。

烦恼冰释的时刻

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的伤感，宛若冬季纷飞的雪花洒落在秋高气爽、果实累累的山坡，瞬间冻结了喜悦的快感。

这也是课堂

拥抱自然其实就是走入生活的课堂。 我曾经游览过湄江有名的风景区塞海湖，就让我来说说塞海湖吧。

生活中需要掌声

在我们的生活当中，也许妈妈的一个电话，爸爸的一个眼神，朋友们的一张贺卡，邻里的一声问好，都能够给予我们以前进的动力，而对于一个残疾人来说，也许这更是一种慰勉。

上了中学以后

由天真无邪的小学生活，迈进多姿多彩的中学生活，我们路上了人生发展的又一个新的阶段。站在人生的又一条起跑线上，一切是那么新鲜，一切是那么兴奋!

这也是课堂

人生，随处有课堂，生活，绝对不死板，并非是在学校的课堂里学到知识才算进入课堂，其实生活中处处有课堂。

香水有毒

第一节晚自习铃声响后，一个女同学打扮得花枝招展地走进了教室，不久就闻到一股香味弥漫在教室的空气中，很多女同学情不白禁地发出感慨：“肯定是法国生产的，肯定是玫瑰香味的，肯定是价格非常昂贵的……”而我，闻到这香味，心里已很不是滋味，只感觉到自己内心是无比的沉重。

生活中需要掌声

在我们的生活当中，也许妈妈的一个电话，爸爸的一个眼神，朋友们的一张贺卡，邻里的一声问好，都能够给予我们以前进的动力，而对于一个残疾人来说，也许这更是一种慰勉。小红是中心小学的学生，从小患有小儿麻痹症，双腿走路很不方便。

续写《孔乙己》

又是一个寒冷的冬天过去了，依旧没有看见孔乙己，店里也好久没有快活的气氛了。可是，没有他，酒店依然开着，生意也和以前一样。

痛苦的滋味

月亮徐徐上升，像披上一块神秘的黑纱，恍恍惚惚，若隐若现。它悄无声息地吸收太阳光，又慷慨地撒向大地。又是一个月圆之夜，我静静地守候在电话机旁，不知道自己在等候什么，其实，又清楚地明白自己等候的结果。叮……叮!电话还是响起来了，我迫不及待地接过电话。“喂，雪雪吗？我是阿姨，今天是中秋节，祝你中秋节快乐!”

被爱的滋味

被窝里，5：40。“小A，起床了!”“不，再睡一会。”“快点，起来，要不然我来掀被哕!”“一会儿，就一会儿!”“早自习就要开始了，人的毅力如果因为懒惰，就无法表现出来，就会使你陷于消沉之中。再说，一屋不扫，何以扫天下!将来读高中，读大学，妈妈不在你身边怎么办……”

门铃响了

“叮呤呤……”一声清脆的电话铃声响起来了，正在看书的小海雯，放下手中的漫画书，穿起拖鞋，三步并两步来到了电话机旁边。

离别的滋味

离别的滋味是苦？还是甜？蓦然回首，我已度过了13个春秋，随风飘散的记忆渐行渐远，就如沙滩上的脚印，经不往岁月的侵蚀，终究被磨灭。然而，唯有心，唯有真情，唯有温暖才能刻骨铭心，才能任岁月摧残，任时间流逝。