机械加工工艺技术误差及改进分析

为了有效改进机械加工过程中存在的误差问题,研究以某个零件加工案例为对象,对机械加工技术加工过程中存在的问题展开研究分析,深入探讨了机械加工技术的误差以及改进方法。先对零件加工过程中存在的变形问题、残余盈利以及磨削刚性误差以及装夹不合理等问题展开研究,从机械加工机床精度、刀具刃口以及工件装夹方法等方面为切入点,详细对机械加工工艺技术的误差展开探究,并提出了相应的改进方法。最后,经验证结果证明,改进后的机械加工工艺具有良好的效果,不仅能够有效提高加工的精度和效率,还能够为相关工作提供参考。

中职幼教专业音乐教学反思实践之我见

教师反思是教师专业成长和自我成长的核心内容。本文从教师层面剖析了影响幼教专业学生音乐技能掌握的原因，提出了通过“音乐教学反思”的实践策略，来提高音乐教师的职业能力水平。围绕教学反思这一中心目标。分别从“我想教学生什么？”、“我如何教学生？”、“学生学会了吗？”三步进行阐述。最后阐述了教学反思的效果。

机电机械设备安装中的隐患及解决方法

当前,随着科学技术的发展,机电机械设备进一步完善,但设备安装过程中仍存在一定的安全隐患,影响机电系统的安全稳定运行。基于此,文章提出工作人员要对这些安全隐患进行提前了解与分析,通过完善安装次序、遵循安装规定、强化调试工作等不同方式解决机电机械设备安装中存在的隐患。

数控技术在机械加工中的应用及实践

随着科技的发展,机械制加工应用数控技术有利于提高工业化技术水平。世界各国制造业广泛采用数控技术,工业发达国家重视发展数控技术产业,大力发展数控制造技术成为发达国家经济加速的重要途径。我国机械制造业产品质量达不到国际标准,应加强数控技术在机械制加工中的应用。该文研究阐述我国机械制造业发展现状,从煤矿机械等方面分析数控技术在机械制造业中的应用,展望数控技术在机械加工中的发展前景。

浅析中职机械加工技术课程的教学改革

该文从实践教学的必然性、优点以及如何实现实践教学等方面对机械加工技术应走进实习实训车间进行了探析，并指出这是职业教育教学改革的必然结果。

初探化学课堂教学中学生思维能力的培养

思维是智力的核心，思维能力是一切能力的基础。在中学化学课堂教学中，如何有效地培养学生的思维能力呢？

尝尝梨子的滋味——也谈中职教育项目教学法

古人云：“达师之教也，使弟子安焉，乐焉，休焉，游焉，严焉，肃焉。”劝学应顺之人情，“人之情不能乐其所不安，不能得于其所不乐”。能快乐地学习，不肖者也能参与，若是痛苦地学习，即使是贤者也不能持久。“项目教学法”正是从人情之“安”与“乐”的角度出发，顺应学生的猎奇心理，将知识条块整合为一个个相对完整的项目，然后指导学生运用相应的知识储备，辅之以画龙点睛的点拨，让学生独立地完成，使之获得清晰、完整且历久弥新的知识和能力，并激发学生自我实践的成就感，在跃跃欲试的愉悦心境中持之以恒地追求。

中职英语教学中小组合作学习优化措施

近几年来,我国正在实行全面的教学改革,其中中职英语教学中小组合作学习更是此次改革的重点与核心.中职英语教学中的合作化学习策略不仅体现了国家对学生语言文化素养的更高要求,同时也鼓励了同学们走出家庭,走向生活,拥抱社会.本文对中职英语教学中小组合作学习措施进行研究.

在一技之长之外

我来自偏远的农村，姐姐刚高中毕业，父亲又养病在家，家里经济情况很紧张。每次回家，我总是带些自制的咸菜来拌饭吃，以节省生活费。每当干咸菜要吃完了，我就要母亲给我寄生活费。有一次打电话时。母亲无奈地说过一个星期才有钱寄给我，我只能含着泪水应着，让父母别担心。

摭谈中职语文差异化教学的实施条件与策略

职业教育是技术专业性为主的教育,相较于普通教育,中职教育是面向专业人才的教育,它与学生步入社会的就业情况息息相关,需要符合社会需求,体现专业性,这就要求中职教育从学生实际情况出发,就中职语文教育课程而言,学生需要的不仅仅是语文基本素养的培养,还应有符合自身实践的相关语文能力培养。本文就中职语文教育差异化教学的必要性,及其内涵分析,阐述中职语文教学差异化策略。

注重“语感”培养,搞好中职英语教学

英语语感是对英语这门语言的一种感觉和认识。掌握语感,就能提升中职学生的英语学习能力,帮助他们学好英语。本文主要探讨中职学生在英语学习中掌握语感的重要性及如何加强语感培养。

凤头赢得百媚生——作文开头方法例析

不管是中职语文还是普高语文,作文教学中学会如何开头是至关重要的。好的作文开头应做到:一短,二新,三靓。本文探讨了几种好的开头方法:一是开门见山的方法;二是用写景状物展开;三是用议论来定基调;四是用悬念增强可读性。