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充分发挥“研训一体”优势 助力教师专业发展
被引量:
2
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作者
邓求平
刘硕鹏
《教师》
2018年第1期117-118,共2页
教师培训如火如荼,涟源市教研师资培训中心充分发挥“研训一体”的优势,从实践中来,回实践中去,与课堂、与一线教师紧密联系,真正实现了“教育理论的实践性解读与教学实践的理论性反思”相结合;以教研促进培训,以培训推动教研,既助力一...
教师培训如火如荼,涟源市教研师资培训中心充分发挥“研训一体”的优势,从实践中来,回实践中去,与课堂、与一线教师紧密联系,真正实现了“教育理论的实践性解读与教学实践的理论性反思”相结合;以教研促进培训,以培训推动教研,既助力一线教师专业发展,又助力研训教师专业水平的不断提升。
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关键词
研训一体
专业发展
实践性解读
理论性反思
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职称材料
题名
充分发挥“研训一体”优势 助力教师专业发展
被引量:
2
1
作者
邓求平
刘硕鹏
机构
湖南省
涟源市
教研师资培训
中心
湖南省涟源市教师发展中心湖南娄底
出处
《教师》
2018年第1期117-118,共2页
文摘
教师培训如火如荼,涟源市教研师资培训中心充分发挥“研训一体”的优势,从实践中来,回实践中去,与课堂、与一线教师紧密联系,真正实现了“教育理论的实践性解读与教学实践的理论性反思”相结合;以教研促进培训,以培训推动教研,既助力一线教师专业发展,又助力研训教师专业水平的不断提升。
关键词
研训一体
专业发展
实践性解读
理论性反思
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
充分发挥“研训一体”优势 助力教师专业发展
邓求平
刘硕鹏
《教师》
2018
2
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