开掘自己的金矿——浅谈作文教研论文的写作

郝老师：你好!教学工作很忙吧?你在来信中询问作文教育科研论文的写作“秘诀”，我们很感惭愧。我们虽然从事了多年的作文教研教改，自然也有一些心得体会．但变成文字的东西并不多。不过，既蒙垂问，作为和您同处教研教学第一线的语文教育工作者，我们自然乐意和你交换一下撰写作文教研论文的一些想法。

初中英语高效课堂“导学案”设计例谈

李炳亭老师说，“导学案是学生学习的指南针、导航仪、方向盘、路线图”相比传统的“教案”，“导学案”主张服务于学．它最终极的追求是“会学”和“创学”．它变研究教材、研究教法为研究学生、研究学情、研究学法．变教学目标为学习目标，变教师课堂为学生课堂。变“惟教”为“惟学”、“惟师”为“惟生”。