新课改下初中生物教学的有效策略

生物教学是初中课程的重要组成部分,不仅可以让学生掌握有关的生物知识,而且对于学生的全面发展以及综合能力的培养,都具有重要的意义。初中阶段是生物课程由易到难的过渡阶段,也是培养学生生物学习兴趣,养成良好生物学习习惯的主要时期,这对初中生物教师来说是一种挑战,新课程改革下“有效”的评判标准不再是以知识传授和考试分数来衡量,而是要通过不断创新教学方式,优化教学设计,用最少的时间和精力,取得尽可能好的教学效果,促进学生生物学习的能力和应用能力的有效提高。

初中化学工艺流程思维建模探析

化学工艺流程化学中考中的常考题,能帮助学生理顺学习思路,提升学生的逻辑思维能力。我们老师应以思维建模为教学重点,通过让学生对同类问题本质、特征的分析,确保学生形成结构化认知,进而找到问题解决的办法。

纸飞机变不了白云

“我们知道它们是纸的,飞不了多远,但还是不厌其烦地,反复折叠,一只只地放飞,从窗口,从楼梯,从两节课沉闷的间隙,从少年寂寞的崖边,抛出去,看它们旋转、滑翔。我们假设长出翅膀,假设它们是我们在飞。”究竟是什么时候突然意识到自己长大了呢?是嫌过去爱不释手的玩物幼稚时,是惊觉校门变小时,又或是抬头再不见纸飞机时。

盛夏之约

窗外的蝉儿又开始了它的演唱,我知道,夏天又来了。我真的好喜欢夏天,好喜欢那片肆意生长的“绿友”们,好喜欢那片湛蓝色的天,没有一点儿杂质,清澈透亮。摆在桌上的一张小学毕业照让我回忆起了那个盛夏。相片里紧挨着我的便是朋友小张了。他一脸笑意,手轻轻地搭在我的肩膀上。相片上还贴着一张泛黄的纸条,上头歪歪扭扭地写着一行字:“杜锋,改年夏天再见!”署名是小张。

野百合也有春天

小丽是我新接手班级中一个比较特别的孩子。她个子不高,却总露出一脸"凶相",让人不敢靠近;身为女生,却常穿着一件男生的夹克,头发也是乱糟糟的。她在老师眼里,是个油盐不进的"后进生";在同学眼里,是个不敢惹的主。总之,小丽确实是一个"特立独行"的存在。但我想,既然当上了这个班主任,我就绝不能让任何一个孩子掉队。