鹰击长空

此文主旨多元,荐评者所言甚当。也可将倒数第三自然段中的“只能靠自己”作为全文的主旨。鱼和鸡都有其“凭依”——水或麦田;鹰“只能靠自己”。如果将此文“鹰、翼、鱼和鸡”的材料用于“生于忧患,死于安乐”或“循循善诱,启而后发”或“外界条件通过内在因素起作用”的话题作文,要将四者关系进行“微调”。变格途径是,依据确立的主旨, 从四者中选择适合者作表述主体。

笑笑

"我拉起笑笑的手"——在矛盾冲突中出现的超常举动——既是正义的,又是科学的。此举动是背景材料托起的,但是,其背景"同学们都过来围观,起哄"有概全之嫌。

你是惟一的

此文不仅有一个合时的立意——“重视自己,发展自己”,而且有一个说理的意象——“人生的舞台”。此文要将“舞台”意象在全文“以贯之”,第四自然段中的“莎士比亚”,紧紧扣住了“舞台”的意象;从“米开朗基罗”起,离开了“舞台”的意象——“米开朗基罗”应更换为“汤显祖”或“曹禺”。

向着目标奔跑

编者推荐：此文一波三折记叙小猎豹同小羚羊、雄羚羊搏斗。此文可变格用于『弱者与强者』话题,变格的途径是：删除最后三个自然段,紧扣倒数第四自然段中的『对比』进行议论,凸显『弱者求生存,务必比强者跑得快』的主旨：标题改为『羊与豹』。

打铁

荐评者归纳的主旨,甚当,将“我拉风箱”与“父母打铁”叠映。此文主旨也可改变为“先进取代落后”,将“空气锤有力”与“一番硬砸”对比。为着使改变后的主旨更鲜明,“工厂空气锤”还需浓墨重彩。

女老师的特异功能

编者推荐:此文亮点——"她突然发现自己的手指上渗出了液体"——无理而妙。在它之前有"老师用手指蘸着水写"作铺垫;在它之后,有"那奇特的水珠与泪水的成分完全一样"作点化——这"泪"来自心血。标题中的"特异功能",宜加上双引号——彰显"为民尽力,无所不能"之旨。