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在数学课堂教学中巧用多媒体
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作者 钱瑶 《小学数学教育》 2017年第12期33-33,共1页
心理学研究表明，影响学习的因素可分为内部因素和外部因素，而外部因素中尤为重要的一点就是教学媒介。《数学课程标准（2011年版）》指出：“信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现；
关键词 数学课堂教学 多媒体 巧用 数学课程标准 心理学研究 内部因素 教学媒介 信息技术
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