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题名“观测云”教学实录与分析
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作者
刘丽
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机构
湖南省湘潭市九华和平科大小学
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出处
《湖北教育》
2023年第25期56-59,共4页
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文摘
“观测云”是三年级《观测云和雨》的第一课时内容,主要指导学生初步学习云量和云状的特征、“看云识天气”,推测天气情况,培养他们仔细、持续观察云的状态,提升他们对天气探究的浓厚兴趣。基于对课程标准的理解、对教材的把握,笔者在本课的设计上,不仅通过引导学生观测云量及其判定规则,建立云量与天气之间的关联,而且在云状方面进行了深入探究,指导学生细致观察,用简笔画描画,语言凝练地抓住几类云的主要特征,并结合学习资料包,引导学生发现“不同的云处在天空的不同高度”这一秘密。这些都有助于“看云识天气”内容的顺利推进。
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关键词
简笔画
云状
第一课时
判定规则
课程标准
看云
教学实录
语言凝练
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名我和星空有个约会——天文观测科技实践活动
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作者
黄湘红
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机构
湖南省湘潭市九华和平科大小学
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出处
《发明与创新(小学生)》
2021年第6期14-16,共3页
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文摘
一、活动背景随着我国首次火星探测任务"天问一号"探测器、嫦娥五号月球探测器等相继升空,我国掀起了一股"航天热"。通过调查发现,学生们对天文有着浓厚的兴趣,探究欲望很强烈,于是,我校开展天文观测科技实践活动,培养学生们的科学素养和科学精神,帮助他们树立正确的世界观和宇宙观。
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关键词
探究欲望
天文观测
科学素养
科技实践活动
火星探测
月球探测器
浓厚的兴趣
宇宙观
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名充当“陨石猎人”
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作者
黄耀莹
黄湘红(指导)
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机构
湖南省湘潭市九华和平科大小学
不详
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出处
《发明与创新(小学生)》
2022年第9期34-36,共3页
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文摘
陨石和流星有什么关系?陨石真的是坠落到地球上的流星吗?陨石是什么样的?陨石家族中有哪些成员?……这些问题一直萦绕在我的脑海中。正好学校有一个关于陨石的实践活动,我非常想参加。幸运的是,由于在天文知识竞赛中成绩优异,我获得了这场实践活动的门票。作为陨石探索的狂热爱好者,我特别开心。
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关键词
天文知识
陨石
流星
实践
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分类号
P18
[天文地球—天文学]
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题名“数与形”教学实录与评析
被引量:1
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作者
赵健翔
卢红梅
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机构
湖南省湘潭市九华和平科大小学
湖南省湘潭市教育科学研究院
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出处
《小学数学教育》
2020年第19期70-72,共3页
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文摘
教学内容:人教版《义务教育教科书?数学》六年级上册第107页。教学目标:1.经历探索规律的过程,自主发现图形中蕴涵的数的规律,并会应用所发现的规律。2.感受数形结合的内涵和价值,会利用图形来解决一些有关数的问题。3.在解决数学问题的过程中积累基本活动经验,体会数形结合、归纳推理等基本的数学思想。教学重、难点:经历探索规律的过程,建立数与形的联系。教学准备:课件。教学过程:一、游戏导入,激发兴趣1.玩游戏,找规律。
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关键词
探索规律
数与形
数形结合
解决数学问题
游戏导入
自主发现
归纳推理
激发兴趣
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名一间教室的力量
被引量:1
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作者
李莉
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机构
湖南省湘潭市九华和平科大小学
湘潭市教育学会小学语文教学研究会
小学语文名师工作室
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出处
《中小学班主任》
2020年第1期50-51,共2页
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文摘
我国实行的是班级授课制,学生在一间间教室里学习、生活。不大的教室空间,它绝不是了无生趣的物质空间,而是一个个生命成长的生态园。学生的精神气质,学校的育人目标,都需要在这一间间教室当中去成就。我校牢牢抓住一个核心,也就是苏霍姆林斯基教育思想的核心"人是最高价值",力求通过三个融通,开展情感性班集体建设,看见成长,成就生命,彰显一间间教室的力量,在润物无声中达成师生的向美共生,实现立德树人的根本任务。
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关键词
班集体建设
苏霍姆林斯基教育思想
班级授课制
立德树人
生命成长
物质空间
育人目标
生态园
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名和星空有个“约会”
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作者
黄湘红
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机构
湖南省湘潭市九华和平科大小学
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2023年第8期36-41,共6页
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文摘
宇宙是什么?月亮上真的有嫦娥吗?土星长什么样?从天空中坠落的流星最后会变成什么呢?面对茫茫宇宙,同学们无比好奇,心中有很多疑问。为了引导同学们更好地去观察、了解宇宙,让那一颗颗热爱科学的种子发芽、生根,学校组织了一系列的天文活动。
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关键词
热爱科学
种子发芽
天文活动
宇宙
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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