高职数学教学与评价对策探索

本文以确定数学为专业服务理念,明确数学课程目标;适当地加强数学教师的专业培训,请专业课教师介绍相关内容;采用灵活多变的教学方法,激发学生的学习兴趣;建立多层次考核并举的方法等四个方面来研究高职数学课堂所遇到的问题,并提出数学教学对策。

信息技术对数学教学的影响分析

在数学课堂教学中,如何充分利用信息技术的优点,组合教学方式,将传统的教学媒体与现代教学媒体有机结合起来,相辅相成、互相补充,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,提高教学质量,是新时期数学教师今后必须面对的问题。

高职教师数学教学与评价的调查分析

本文以湖南省辖区内的五所高等职业学校教师为调查对象,结合高职教育的特点,以问卷调查和教育经验总结为研究方法,从教师的基本情况及教学风格、对教材使用的感受及教学方法、对数学课与专业课关系的认识、对所教学生的教学评价的总的看法等四方面,来研究高职数学课堂所遇到的问题,并提出数学教学对策。

高职学生数学学习现状的调查与分析

本文以湖南省辖区内的五所高等职业学校为调查对象,结合高职教育的特点,以问卷调查和教育经验总结为研究方法,从高职生源情况、家庭和社会对职业教育的认识、学生数学学习的现状、学生情感的现状、教学因素及数学课与专业课之间的关系等六方面,来研究高职数学课堂所遇到的问题,并提出数学教学对策。