读书,教书,幸福的教育

一个优秀的语文教师,先要是个爱读书的人,然后带领学生也爱上阅读,养成阅读习惯。阅读,能沉淀内心,摒弃浮华,提升自我,引领学生,如此,读书,教书,享受幸福的教育。

育人,从心开始

作为一名从教二十余年的小学班主任,我坚持心理学专业学习近十年,取得了国家二级心理咨询师资格,积累了上千小时的个案经验。多年来,我秉持“以心育人”教育理念,将心理学知识应用于班级管理,形成了独具特色的班级管理模式。根据埃里克森的人格发展阶段理论,结合多年工作经验,我将小学阶段孩子的发展划分为适应期、发展期和转型期三个阶段。