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让花儿开得更璀璨——班主任心理教育有感
1
作者
张红萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第18期117-117,共1页
弹指一挥间,在近30年班主任工作中。我一直本着“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,用爱心去浇灌,用智慧去耕耘,让花儿开得更璀璨。陶行知先生说过“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”这一肺...
弹指一挥间,在近30年班主任工作中。我一直本着“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,用爱心去浇灌,用智慧去耕耘,让花儿开得更璀璨。陶行知先生说过“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”这一肺腑之言告诉我们离开情感,一切教育都无从谈起。我把“动之以情,导之以行,晓之以理,持之以恒”作为关爱学生的座右铭。每接一个班,我都深入到学生中,与他们谈心,谈家庭,谈学习,谈生活,谈理想,谈人生……忧愁着他们的忧愁,快乐着他们的快乐,做他们的知心朋友。特别是对那些成绩差的、家庭困难的、有残疾的、单亲家庭和留守儿童的教育更是加倍地关心、帮助、鼓励。
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关键词
特困生
残疾儿
单亲孩子
留守儿童
心理教育
健康成长
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题名
让花儿开得更璀璨——班主任心理教育有感
1
作者
张红萍
机构
湖南省湘潭市雨湖区姜畲镇泉塘子中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第18期117-117,共1页
文摘
弹指一挥间,在近30年班主任工作中。我一直本着“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,用爱心去浇灌,用智慧去耕耘,让花儿开得更璀璨。陶行知先生说过“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”这一肺腑之言告诉我们离开情感,一切教育都无从谈起。我把“动之以情,导之以行,晓之以理,持之以恒”作为关爱学生的座右铭。每接一个班,我都深入到学生中,与他们谈心,谈家庭,谈学习,谈生活,谈理想,谈人生……忧愁着他们的忧愁,快乐着他们的快乐,做他们的知心朋友。特别是对那些成绩差的、家庭困难的、有残疾的、单亲家庭和留守儿童的教育更是加倍地关心、帮助、鼓励。
关键词
特困生
残疾儿
单亲孩子
留守儿童
心理教育
健康成长
分类号
G63.22 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让花儿开得更璀璨——班主任心理教育有感
张红萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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