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Flash MX中的“坐标变换”
1
作者
熊伟
《信息技术教育》
2004年第12期88-88,共1页
关键词
FLASH
MX
动画制作软件
影片剪辑
“坐标变换”
应用软件
下载PDF
职称材料
引导学生联想 培养创新意识
2
作者
杨建
《数学教学通讯(中教版)》
2001年第12期16-17,共2页
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,培养联想能力是培养创新人才的一个途径.因此引导学生联想,培养学生的创新意识是当前教育的首要任务,也是我们每位教育工作者义不容辞的责任.
关键词
创新意识
中学
数学教学
不等式
下载PDF
职称材料
深化概念 掌握规律 拓宽思路 活跃思维
3
作者
张仁辉
《高中数理化(高一版)》
2007年第10期30-32,共3页
《匀变速直线运动的研究》中的习题常常有多种解法,如果我们在解题过程中有意识的使用多种解题方法,不仅让我们深化概念、加强理解、掌握规律,还可以达到活化知识、拓宽思路、活跃思维的功效.下面一道例题的解法就有8种之多.
关键词
概念
思维
匀变速直线运动
多种解法
解题方法
解题过程
有意识
习题
原文传递
题名
Flash MX中的“坐标变换”
1
作者
熊伟
机构
湖南省
湘潭
市
电机
厂
子弟
中学
出处
《信息技术教育》
2004年第12期88-88,共1页
关键词
FLASH
MX
动画制作软件
影片剪辑
“坐标变换”
应用软件
分类号
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
下载PDF
职称材料
题名
引导学生联想 培养创新意识
2
作者
杨建
机构
湖南省湘潭电机厂子弟中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2001年第12期16-17,共2页
文摘
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,培养联想能力是培养创新人才的一个途径.因此引导学生联想,培养学生的创新意识是当前教育的首要任务,也是我们每位教育工作者义不容辞的责任.
关键词
创新意识
中学
数学教学
不等式
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
深化概念 掌握规律 拓宽思路 活跃思维
3
作者
张仁辉
机构
湖南省
湘潭
市
电机
厂
子弟
中学
出处
《高中数理化(高一版)》
2007年第10期30-32,共3页
文摘
《匀变速直线运动的研究》中的习题常常有多种解法,如果我们在解题过程中有意识的使用多种解题方法,不仅让我们深化概念、加强理解、掌握规律,还可以达到活化知识、拓宽思路、活跃思维的功效.下面一道例题的解法就有8种之多.
关键词
概念
思维
匀变速直线运动
多种解法
解题方法
解题过程
有意识
习题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Flash MX中的“坐标变换”
熊伟
《信息技术教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
引导学生联想 培养创新意识
杨建
《数学教学通讯(中教版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
深化概念 掌握规律 拓宽思路 活跃思维
张仁辉
《高中数理化(高一版)》
2007
0
原文传递
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