对高中数学新教材的实践及其思考

2007年秋季,湖南省湘西土家族苗族自治州民族中学（以下简称＂我校＂）数学学科开始使用新教材（人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教材《数学》A版）。九年来,全新的课程理念使教师的教学行为发生了变化,和谐的师生关系已经确立,良好的课改氛围已初步形成,涌现出了具有特色的校本课程＂数学学易＂。为使课程改革深入、健康地开展下去,下面就提出我校在新课程及标准在使用实验过程中的一些感受、困惑与问题及其建议,供广大同仁参考。

积极探索基于核心素养理念下的高中思想政治教学

高中政治课堂教学中培养学生的核心素养,教师要关注每一个教学细节,利用教学方法的优化,给当代高中学生营造良好的学习氛围。利用丰富的政治教学资源与创新的教学方式,让学生的核心素养水平全面提高,促进高中学生通过政治学习了解生命的意义,建立个人理想,成为核心素养水平高的新时期高中。

探讨偏远地区高中生结合笔记对英语作业进行二次处理的方法

文章讨论了高中生英语学习过程中结合笔记对作业进行二次处理的一种方法,并且证实了它对偏远地区的学生的成绩提高有效果。该方法主张学生自己更正错误并反思,并且要求学生采用康奈尔笔记法记录。这种方法符合最近发展区、布鲁姆教育目标分类等原理,具有科学性。它对于偏远落后地区的学生来说,有经济、实用、高效的特点。

多媒体网络环境下高三英语语法复习教学模式的构建与优化

高三英语语法复习教学强度相对较高，传统的英语语法教学具有学生接受持续性不长、枯燥等不足，文章分析了当前多媒体网络环境对语法教学的影响，构建了“情境体验一创造性吸收一运用反馈”的基于情境体验的语法复习教学模式，并提出了营造氛围、生成环境和完善评价等多媒体网络环境下英语语法复习模式的优化建议。

当前青年地理教师专业发展的问题与对策

在当前教育改革的新背景下,中学青年地理教师是实施新高考改革后地理教学的生力军,其专业发展有时代的紧迫性,但存在问题与不足.为此,文章结合青年地理教师成长的实际,对他们的专业发展提出可行性对策.

生命的咏叹调

选文记录了李娟一家在阿勒泰乌伦古河南岸耕耘向日葵的生活。李娟的文字流尚着纯净与质朴,让人感受到生命的坚韧与伟大,以及各种生命交织之中产生的缱绻深情。

冠盖满芳华

校有银杏树,为建校之年所植也,而今已亭亭如盖矣。我喜欢听微风拂过银杏叶的沙沙之声,喜欢看金黄的银杏叶铺满操场的绚烂之景。只不过,我已难见那在我心里种下梦想之树的老师。犹记得,我与她的初见并不愉快。她姓舒,教语文,半白的头发很凌乱,穿着跟不上时代潮流的衣服,比不上之前的语文老师姚老师那般温婉、知性。