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试论小学数学教学如何培养学生的形象思维
被引量:
1
1
作者
周秀芳
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期243-243,共1页
在小学数学教学中,对学生的形象思维能力的培养是非常重要的。为了提高学生良好的数学学习素养,就必须进行全方位的能力培养。 考虑到目前的情况,许多学校教师不了解图像思维能力培养的重要性,致导学生对理解相关知识的理解存在偏差。 ...
在小学数学教学中,对学生的形象思维能力的培养是非常重要的。为了提高学生良好的数学学习素养,就必须进行全方位的能力培养。 考虑到目前的情况,许多学校教师不了解图像思维能力培养的重要性,致导学生对理解相关知识的理解存在偏差。 因此,加强学生形象思维能力是小学数学课堂教学改革的重要组成部分。本文就小学数学教学思维能力相关问题进行了分析与研究,希望对提高小学数学课堂教学效果起到一定帮助。
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关键词
小学数学
图像思维能力
能力培养
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职称材料
题名
试论小学数学教学如何培养学生的形象思维
被引量:
1
1
作者
周秀芳
机构
湖南省湘西州花垣县吉卫民族小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期243-243,共1页
文摘
在小学数学教学中,对学生的形象思维能力的培养是非常重要的。为了提高学生良好的数学学习素养,就必须进行全方位的能力培养。 考虑到目前的情况,许多学校教师不了解图像思维能力培养的重要性,致导学生对理解相关知识的理解存在偏差。 因此,加强学生形象思维能力是小学数学课堂教学改革的重要组成部分。本文就小学数学教学思维能力相关问题进行了分析与研究,希望对提高小学数学课堂教学效果起到一定帮助。
关键词
小学数学
图像思维能力
能力培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论小学数学教学如何培养学生的形象思维
周秀芳
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
1
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