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初中英语教学与信息技术整合的思考与尝试
1
作者
陈珍珍
《中国教育技术装备》
2008年第19期77-77,共1页
“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。课程整合主要是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效...
“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。课程整合主要是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。
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关键词
信息技术整合
英语教学
初中
教育教学改革
课程整合
学科课程
学科教学
教学模式
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职称材料
题名
初中英语教学与信息技术整合的思考与尝试
1
作者
陈珍珍
机构
湖南省湘阴县玉华中学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第19期77-77,共1页
文摘
“信息技术与课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。课程整合主要是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。
关键词
信息技术整合
英语教学
初中
教育教学改革
课程整合
学科课程
学科教学
教学模式
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
初中英语教学与信息技术整合的思考与尝试
陈珍珍
《中国教育技术装备》
2008
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