提升教育技术 打造高效课堂——例谈多媒体技术在生物课堂教学中的运用

新一轮教育技术提升工程培训顺应时代发展,响应＂科教兴国＂战略的号召,对于在职教师现代教育技术的应用水平提出了更高的要求,也做了非常有效的培训和推动。当前,如何加强多媒体技术与生物课堂的有效整合,构建高效的初中生物课堂成为大多数生物教师研究的重要课题。

厚实而诗意的课堂——听窦桂梅执教《牛郎织女》

终于可以亲耳听到、亲眼见到我心目中的名师的课堂了,特别期待和激动。听说窦校长的感冒还没好,昨天晚上还开了行政会,晚上九点多办公室都还亮着灯呢。哎!上天保佑,窦校长的感冒快点好起来,不仅仅是出于想听她的课,而是出于内心深处真诚的爱戴。课快要开始了,窦校长一直都在喝茶,看来精神状态不是很好。上课伊始,窦校长声音小小的,但随着她那略带沙哑声音的引领,渐渐进入佳境,我仿佛随着孩子们一起步入了牛郎织女那美丽的民间故事中。

关于语文公开课的思考

公开课，首先必须承认它也是课，除了公而开之之外，我们应该抛开干扰因素去把握好学习目标，让学生能够在课堂上增知长识，学到她们应该学到的东西。然而有许多公开课太多地注重形式上的花架子，太多地注重坐在后排的听课教师，整个课堂表现出表面上的热闹与繁荣，实质上学生并无能力的培养。一节课下来，对学生来讲并无实质性的效用，反而让学生成为无法量化的实体，完全没有体现学生的主体地位。

论文题目拟定中的问题与对策

教育教学研究成果在呈现时，论文题目直接影响其质量，如何有效地命题呢？笔者分析了撰写教育科研论文时拟定论题存在的问题，并提出了几点策略，以期同行参考或提出建议。

鱼与熊掌可以兼得——论语文教学中素质教育与应试教育的平衡

有些教师常常会为了综合素质能力的培养和应试能力的训练而苦恼。为了培养能力,教师把课堂交给学生,没有时间给学生们教授考试的知识点,课堂热热闹闹地,但最后学生没有学到东西,考试起来总是不尽如人意。似乎＂能力＂和＂应试＂是鱼和熊掌不可兼得。认真想想,其实语文的素养和应试的能力并不是矛盾的,而应该是相辅相成的。应试的能力其实说到底就是学生们运用所学的语文知识解决最基本的问题的能力之一。

让朗读成为一块“磁石”

朗读能感受百般滋味,感受心灵成长的滋润。谈了如何让学生喜欢上朗读。

巧用教科书引导学生正确认识爱情——浅谈善用教材中的爱情篇目引导学生正确认识爱情

无数的爱情故事正在校园中蔓延，以至于“早恋”的时间从最初界定的高中不知不觉已改写至初中，甚至现在即使说是小学也不足为怪了。作为一个耳闻目睹这些花季男女的语文老师，我无比庆幸，还有那么一些课文给了我们和学生说说爱情的机会。

我国法律对未成年人四项特殊保护之辨识——三道例题轻松突破教学难点

为了保护未成年人健康成长，维护未成年人合法权益免受不法侵害，国家制定《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，规定国家法律对未成年人的特殊保护主要有家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。家庭保护，就是要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。学校保护，就是要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对其身心健康和合法权益实施保护。

加油! 加油!

周末的一天下午,我正躺在沙发上看电视。看到正是精彩的地方时,爸爸进来了。他嚷嚷着要我把电视让给他。我哪肯相让,与他争执起来。不一会儿,我被他的一句＂你可以去厨房煎荷包蛋＂收买了。走进厨房,我就丈二和尚——摸不着头脑。先打蛋吧,我想。当然,打蛋这种小儿科的事是难不倒我的。当我点燃煤气灶后,从不来厨房的我不知道是该先放油还是先放蛋了。我正准备去问爸爸,听到客厅里传来爸爸的声音：＂加油!加油!＂哈哈,不愧是父女连心。赶快加油!我暗暗高兴。