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浅谈非常规教学方法
被引量:
1
1
作者
滕丛荣
《神州》
2012年第21期48-48,共1页
教学有法,但教无定法。教师在教学时,如果任何时候任何事都只按一定的常规、总是在学生预料之中进行,有时则达不到效果。如果教师偶尔不按常规进行,甚至反其道而行之,有时却能收到意想不到的效果。
关键词
教学方法
教无定法
教师
学生
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职称材料
构建物理模型解题初探
被引量:
1
2
作者
吴晖华
《神州》
2012年第18期359-359,共1页
物理学研究的对象遍及整个物质世界,大至天体.小至基本粒子,无奇不有,无所不至。面对纷乱繁杂的物理问题。人们在研究过程舍弃次要因素和无关因素,抓住主要和本质的特征,使物理过程得到简化,即建立起物理模型。
关键词
物理模型
解题
物质世界
理学研究
基本粒子
物理问题
物理过程
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职称材料
实验探究与学生创新能力的培养
被引量:
1
3
作者
罗玉海
《神州》
2011年第09X期219-220,共2页
学生对生活中的一些化学现象提出置疑,利用自己已有的实验能力和认知能力,运用实验手段,印证结论或探究未知。使学生真正成为化学实验的主体和中心,使学生实现自主、体验、参与和合作的学习方式并达到掌握知识和培养创新能力的目的。
关键词
生活化学
化学探究实验
培养学生创新能力
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职称材料
高三数学复习策略刍议
4
作者
祝明
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第8期58-58,共1页
2009年高考已经迫在眉睫,数学作为高考的必考科目,其复习质量的优劣,直接关系到学生高考的成败。但是,很多学生因为高中数学基础知识掌握不牢固,在高三阶段的复习中很盲目。高三数学复习是一项特殊的学习活动,遵循学习及认知规律...
2009年高考已经迫在眉睫,数学作为高考的必考科目,其复习质量的优劣,直接关系到学生高考的成败。但是,很多学生因为高中数学基础知识掌握不牢固,在高三阶段的复习中很盲目。高三数学复习是一项特殊的学习活动,遵循学习及认知规律,针对高考数学试题的特点,有效地进行高考复习,这是每一个高三师生所希望的。本文试就这一问题作一简要的探讨,希望能够对正在紧张备考的高三师生有所帮助。
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关键词
高三数学
复习策略
高考数学试题
学习活动
复习质量
知识掌握
数学基础
数学复习
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职称材料
互联网在高中英语学习中的应用
5
作者
周文珍
《教师》
2011年第36期48-48,共1页
今天,互联网(Internet)正在对人类的生存与发展产生重大的影响,为英语学习也提供了海量的极具时效性、趣味性和互动性的学习资源。作为新世纪的高中老师,应该很好的掌握这个工具,并指导学生利用好这个工具。一、利用互联网学习英语的...
今天,互联网(Internet)正在对人类的生存与发展产生重大的影响,为英语学习也提供了海量的极具时效性、趣味性和互动性的学习资源。作为新世纪的高中老师,应该很好的掌握这个工具,并指导学生利用好这个工具。一、利用互联网学习英语的特点(1)互联网是一个开放的平台。
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关键词
英语学习
互联网
高中
应用
学习资源
学习英语
时效性
趣味性
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职称材料
实际应用问题中的数列模型分类解析
6
作者
陈宏林
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第4期21-21,共1页
数列是高中数学的重要内容,又是学习高等数学的基础,新课标教材《数列》一章特别重视数列在实际生产生活中的应用,数列应用题一般是等比、等差数列问题,其中,等比数列涉及的范围比较广,如经济上涉及利润、成本、效益的增减,解决...
数列是高中数学的重要内容,又是学习高等数学的基础,新课标教材《数列》一章特别重视数列在实际生产生活中的应用,数列应用题一般是等比、等差数列问题,其中,等比数列涉及的范围比较广,如经济上涉及利润、成本、效益的增减,解决该类题的关键是建立一个数列模型,利用该数列的通项公式、递推公式或前n项和公式求解.现就常见的几种数列应用模型举例分析如下.
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关键词
实际应用问题
数列模型
分类解析
等差数列问题
前N项和公式
等比数列
新课标教材
数列应用题
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职称材料
高中新课改中的几个不等式
7
作者
严黎明
《高中数理化》
2013年第14期45-45,共1页
高中新课程改革彻底改变了传统的教学理念、教学方法和学习方法,对于教师和学生来说,都是需要长期用心体会,不断反思总结的新鲜事物,下面谈谈笔者在高中物理教学体验中总结的几个不等式.
关键词
高中物理
不等式
课改
新课程改革
教学理念
学习方法
教学方法
反思总结
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职称材料
理论联系实际 做好高中思想政治教学工作——以“价值规律的表现形式”为例
8
作者
陈敦清
《教师》
2011年第36期29-29,共1页
思想政治课往往给人留下枯燥、死记硬背的印象。而实际上,思想政治教育不但可以使学生形成科学的世界观、人生观、价值观、道德观,还可以培养学生具有初步运用马克思主义的立场、观点和方法去观察、认识和解决实际问题的能力。因此,在...
思想政治课往往给人留下枯燥、死记硬背的印象。而实际上,思想政治教育不但可以使学生形成科学的世界观、人生观、价值观、道德观,还可以培养学生具有初步运用马克思主义的立场、观点和方法去观察、认识和解决实际问题的能力。因此,在思想政治的教学工作中,应该注意理论联系实际。
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关键词
理论联系实际
思想政治课
教学工作
价值规律
高中
思想政治教育
马克思主义
死记硬背
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职称材料
立体几何中作辅助图形的几种主要思考方法
9
作者
谭绍龙
《数学教学研究》
2001年第6期17-19,共3页
关键词
立体几何
辅助图形
高考题
定理作图
中位线
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职称材料
判定抽象函数单调性的方法探讨
10
作者
谭绍龙
《数学教学研究》
2001年第12期28-29,共2页
关键词
数学
抽象函数
单调性
数形结合
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职称材料
高中数学教学反思
11
作者
张波岩
《科学中国人》
2014年第4X期150-150,共1页
数学与其他课程的最大区别就在于它的通用性、实用性、基础性的特点,在高中数学教学中,要注意秉持"联系实际,深化概念,注重应用,重视创新"十六字箴言,还要适度考虑学生的可持续发展能力,为了加强对学生数学素质、应用能力的...
数学与其他课程的最大区别就在于它的通用性、实用性、基础性的特点,在高中数学教学中,要注意秉持"联系实际,深化概念,注重应用,重视创新"十六字箴言,还要适度考虑学生的可持续发展能力,为了加强对学生数学素质、应用能力的培养。本文首先对高中数学的特点进行介绍,接着对高中数学学习与教学方面存在的问题进行介绍,最后根据自身教学经验提出了数学教学的方法和改进策略。
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关键词
高中数学
教学问题
改进策略
原文传递
做好中小学生青春期早期性教育
12
作者
康孝云
《课外阅读(中下)》
2012年第14期160-160,共1页
青少年时期,伴随着青春期第一信使的来临,性意识开始萌动,性渴求心理开始加强。青少年性意识发展表现为四个阶段:一是疏远异性的“性厌恶期”;二是向往年长异性的“牛犊恋期”;三是积极接近异性的“狂热期”;四是青少年正式的“...
青少年时期,伴随着青春期第一信使的来临,性意识开始萌动,性渴求心理开始加强。青少年性意识发展表现为四个阶段:一是疏远异性的“性厌恶期”;二是向往年长异性的“牛犊恋期”;三是积极接近异性的“狂热期”;四是青少年正式的“浪漫恋爱期”。一方面,青少年模仿心理、好奇心态表现为易受外界影响,什么都想自己尝试,甚至把找异性朋友作为炫耀的基本,特别是看了电影、电视中的狂热、浪漫镜头后,总想尝试一下;
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关键词
青春期
早期性教育
中小学生
青少年时期
异性朋友
模仿心理
性意识
狂热
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职称材料
题名
浅谈非常规教学方法
被引量:
1
1
作者
滕丛荣
机构
湖南省澧县四中
出处
《神州》
2012年第21期48-48,共1页
文摘
教学有法,但教无定法。教师在教学时,如果任何时候任何事都只按一定的常规、总是在学生预料之中进行,有时则达不到效果。如果教师偶尔不按常规进行,甚至反其道而行之,有时却能收到意想不到的效果。
关键词
教学方法
教无定法
教师
学生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建物理模型解题初探
被引量:
1
2
作者
吴晖华
机构
湖南省
澧县
第
四中
学
出处
《神州》
2012年第18期359-359,共1页
文摘
物理学研究的对象遍及整个物质世界,大至天体.小至基本粒子,无奇不有,无所不至。面对纷乱繁杂的物理问题。人们在研究过程舍弃次要因素和无关因素,抓住主要和本质的特征,使物理过程得到简化,即建立起物理模型。
关键词
物理模型
解题
物质世界
理学研究
基本粒子
物理问题
物理过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实验探究与学生创新能力的培养
被引量:
1
3
作者
罗玉海
机构
湖南省
澧县
第
四中
学
出处
《神州》
2011年第09X期219-220,共2页
文摘
学生对生活中的一些化学现象提出置疑,利用自己已有的实验能力和认知能力,运用实验手段,印证结论或探究未知。使学生真正成为化学实验的主体和中心,使学生实现自主、体验、参与和合作的学习方式并达到掌握知识和培养创新能力的目的。
关键词
生活化学
化学探究实验
培养学生创新能力
Keywords
Life chemistry
chemistry inquiry experiment
the cultivation of students' innovative ability
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
高三数学复习策略刍议
4
作者
祝明
机构
湖南省
临
澧县
四中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第8期58-58,共1页
文摘
2009年高考已经迫在眉睫,数学作为高考的必考科目,其复习质量的优劣,直接关系到学生高考的成败。但是,很多学生因为高中数学基础知识掌握不牢固,在高三阶段的复习中很盲目。高三数学复习是一项特殊的学习活动,遵循学习及认知规律,针对高考数学试题的特点,有效地进行高考复习,这是每一个高三师生所希望的。本文试就这一问题作一简要的探讨,希望能够对正在紧张备考的高三师生有所帮助。
关键词
高三数学
复习策略
高考数学试题
学习活动
复习质量
知识掌握
数学基础
数学复习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G634.605 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
互联网在高中英语学习中的应用
5
作者
周文珍
机构
湖南省
澧县
第
四中
学
出处
《教师》
2011年第36期48-48,共1页
文摘
今天,互联网(Internet)正在对人类的生存与发展产生重大的影响,为英语学习也提供了海量的极具时效性、趣味性和互动性的学习资源。作为新世纪的高中老师,应该很好的掌握这个工具,并指导学生利用好这个工具。一、利用互联网学习英语的特点(1)互联网是一个开放的平台。
关键词
英语学习
互联网
高中
应用
学习资源
学习英语
时效性
趣味性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实际应用问题中的数列模型分类解析
6
作者
陈宏林
机构
湖南省
澧县
第
四中
学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第4期21-21,共1页
文摘
数列是高中数学的重要内容,又是学习高等数学的基础,新课标教材《数列》一章特别重视数列在实际生产生活中的应用,数列应用题一般是等比、等差数列问题,其中,等比数列涉及的范围比较广,如经济上涉及利润、成本、效益的增减,解决该类题的关键是建立一个数列模型,利用该数列的通项公式、递推公式或前n项和公式求解.现就常见的几种数列应用模型举例分析如下.
关键词
实际应用问题
数列模型
分类解析
等差数列问题
前N项和公式
等比数列
新课标教材
数列应用题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中新课改中的几个不等式
7
作者
严黎明
机构
湖南省
澧县
第
四中
学
出处
《高中数理化》
2013年第14期45-45,共1页
文摘
高中新课程改革彻底改变了传统的教学理念、教学方法和学习方法,对于教师和学生来说,都是需要长期用心体会,不断反思总结的新鲜事物,下面谈谈笔者在高中物理教学体验中总结的几个不等式.
关键词
高中物理
不等式
课改
新课程改革
教学理念
学习方法
教学方法
反思总结
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
理论联系实际 做好高中思想政治教学工作——以“价值规律的表现形式”为例
8
作者
陈敦清
机构
湖南省
澧县
第
四中
学
出处
《教师》
2011年第36期29-29,共1页
文摘
思想政治课往往给人留下枯燥、死记硬背的印象。而实际上,思想政治教育不但可以使学生形成科学的世界观、人生观、价值观、道德观,还可以培养学生具有初步运用马克思主义的立场、观点和方法去观察、认识和解决实际问题的能力。因此,在思想政治的教学工作中,应该注意理论联系实际。
关键词
理论联系实际
思想政治课
教学工作
价值规律
高中
思想政治教育
马克思主义
死记硬背
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
立体几何中作辅助图形的几种主要思考方法
9
作者
谭绍龙
机构
湖南省
澧县
第
四中
学
出处
《数学教学研究》
2001年第6期17-19,共3页
关键词
立体几何
辅助图形
高考题
定理作图
中位线
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
判定抽象函数单调性的方法探讨
10
作者
谭绍龙
机构
湖南省
澧县
第
四中
学
出处
《数学教学研究》
2001年第12期28-29,共2页
关键词
数学
抽象函数
单调性
数形结合
分类号
O122 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
高中数学教学反思
11
作者
张波岩
机构
湖南省
澧县
第
四中
学
出处
《科学中国人》
2014年第4X期150-150,共1页
文摘
数学与其他课程的最大区别就在于它的通用性、实用性、基础性的特点,在高中数学教学中,要注意秉持"联系实际,深化概念,注重应用,重视创新"十六字箴言,还要适度考虑学生的可持续发展能力,为了加强对学生数学素质、应用能力的培养。本文首先对高中数学的特点进行介绍,接着对高中数学学习与教学方面存在的问题进行介绍,最后根据自身教学经验提出了数学教学的方法和改进策略。
关键词
高中数学
教学问题
改进策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
做好中小学生青春期早期性教育
12
作者
康孝云
机构
湖南省澧县四中
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第14期160-160,共1页
文摘
青少年时期,伴随着青春期第一信使的来临,性意识开始萌动,性渴求心理开始加强。青少年性意识发展表现为四个阶段:一是疏远异性的“性厌恶期”;二是向往年长异性的“牛犊恋期”;三是积极接近异性的“狂热期”;四是青少年正式的“浪漫恋爱期”。一方面,青少年模仿心理、好奇心态表现为易受外界影响,什么都想自己尝试,甚至把找异性朋友作为炫耀的基本,特别是看了电影、电视中的狂热、浪漫镜头后,总想尝试一下;
关键词
青春期
早期性教育
中小学生
青少年时期
异性朋友
模仿心理
性意识
狂热
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈非常规教学方法
滕丛荣
《神州》
2012
1
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职称材料
2
构建物理模型解题初探
吴晖华
《神州》
2012
1
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职称材料
3
实验探究与学生创新能力的培养
罗玉海
《神州》
2011
1
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职称材料
4
高三数学复习策略刍议
祝明
《试题与研究(教学论坛)》
2009
0
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职称材料
5
互联网在高中英语学习中的应用
周文珍
《教师》
2011
0
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职称材料
6
实际应用问题中的数列模型分类解析
陈宏林
《中学生数理化(高考理化)》
2011
0
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职称材料
7
高中新课改中的几个不等式
严黎明
《高中数理化》
2013
0
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职称材料
8
理论联系实际 做好高中思想政治教学工作——以“价值规律的表现形式”为例
陈敦清
《教师》
2011
0
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职称材料
9
立体几何中作辅助图形的几种主要思考方法
谭绍龙
《数学教学研究》
2001
0
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职称材料
10
判定抽象函数单调性的方法探讨
谭绍龙
《数学教学研究》
2001
0
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职称材料
11
高中数学教学反思
张波岩
《科学中国人》
2014
0
原文传递
12
做好中小学生青春期早期性教育
康孝云
《课外阅读(中下)》
2012
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职称材料
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