初中语文深度阅读教学策略探微

长期以来,初中语文深度阅读教学呈现一种固定的模式,学生看一遍颇有深意的文章,然后由教师介绍作者及写作背景,划分文章层次分析文章内容和表达思想。学生完全被教师牵引,没有自己思考和感悟,阅读只能看到最浅层的东西。为了改善这种现状,本文提出一些方法:可重点分析文章中的一些精词雅句、结构设置,由教师创设情境,带领学生去深刻体悟文章思想,旨在探究能够提高语文深度阅读教学效率的方法。

初中生活化作文教学的实践初探

作文是初中语文的主要组成部分,无论是在平时的教学过程中,还是在期末考试中,作文占语文学科的比重都是不容忽视的。初中作文与实际生活有密切的联系,在新课改之后,教育部门要求初中语文教师要让作文教学生活化,所以初中作文教学应该重视生活化教学模式的运用。一、初中作文教学生活化需要遵循的原则生活化的初中作文教学需要重视学生主体,重视学生写作灵感的激发。

新时期会计人员素质存在问题及对策研究

随着市场经济的发展，会计行业受到了严峻的挑战，会计人员的素质也亟待提高，而当前会计人员的素质存在着很多问题，笔者就这些问题进行探讨，并提出解决问题的策略，为会计管理及从业人员提供借鉴。

谈素质教育背景下学生应试能力的培养

一、积累——提高学生语文素养是根本 全面提高学生的语文素养是学生应试的根本,也是最高明的应试技巧。语文素养的提高虽然是一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀,简单的归纳起来就两个字——＂积累＂。如何积累呢？方法有三：

浅谈如何上好每一堂体育课

体育的产生和发展有它的偶然性也有它的必然性，而这种偶然性和必然性在我们的日常生活中起了很大的作用。“生命在于运动”的提出使人们对体育锻炼不再犹豫。

弘扬民间音乐文化丰富音乐课教学内容

民间音乐是我们民族文化的重要组成部分．音乐课堂是弘扬民间音乐文化最好的阵地。抢救和保护民间音乐是是摆在我们每一位音乐人面前的一项紧迫而艰巨的任务。作为音乐教师，要充分发挥课堂教学这一主阵地的作用，让我们的民间音乐文化像上古的《离骚》一样，传承千古，永不凋谢。

创新思维在培养中学生英语写作能力中的运用

写作能力是学生综合运用语言能力的体现。在英文写作过程中,学生不仅要掌握单词、格式等基础知识,而且需要运用英文思维,谴词、造句、表达的能力,可以说,只有能够运用英语说话和写文章,才算真正掌握了它。因此,在实际教学过程中,我们应高度重视英语写作。

浅谈七年级数学兴趣教学

学生刚进入中学,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的上课没多久,兴趣就慢慢消失了,长期以来,老师们为了让学生好好学习保持兴趣不断努力。但师生双方进行活动的主要依据是教材,老教材左右着改革和进程。

浅谈初中古诗文教学中的爱国主义教育

在初中古诗文教学中渗透爱国主义教育,主要应从以下三个方面进行:一、通过古诗文教学,使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识,增强学生的民族自豪感,树立民族自尊心和自信心初中课本中的《论语》六则、《孟子》二章等古代思想家的著作、语录,集中体现了这些思想家的政治主张、伦理观念、道德修养、教育原则、教育方法等等。《扁鹊见蔡桓公》

全方位理解 多角度应用——例谈滑轮组的教学体会

教学要抓住重点，突破难点．从“物”的角度看，滑轮组虽然是由简单的定滑轮和动滑轮所组成，但组成的滑轮组却有一定复杂性；从“理”的角度看，滑轮组的机械效率涉及功及功率，知识覆盖面广．所以，对滑轮组的认识就一定是全方位的，应作为初中物理教学重点加以强化．而功、功率及机械效率都比较抽象，特别是滑轮组位于不同位置时更为抽象和复杂，所以，对滑轮组多角度应用的掌握乃是初中物理教学的难点，也应加以突破．

应用填充法判断液面的升降

在初中物理“浮力”一章中，有一类问题专门研究经过某一与浮力有关的物理过程后判断液面是升是降，还是不变．对此类问题，学生理解起来很困难，解答时经常出错．但是利用填充法解答，则会既准确又快捷，能达到事半功倍的效果．所谓填充法，就是首先设想把物体从液体中取出来，得出物体所占液体空间的体积（其实就是V排）；然而求出物体发生某一物理变化过程后，

新教材 新教法

在语文课堂教学过程中,如何利用有限的时间教会学生自己能读,培养语文能力,这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前,九年义务教育的这套初中语文教材,有不少老师认为难教,教时不够用,依然满堂课都在讲解,使学生很少有读、写、思和讲的训练机会。

合理利用多媒体 促进英语教学

社会的发展,特别是信息技术的传递,多媒体教学也随之走进英语课堂。在英语教学中充分合理地利用多媒体教学技术,能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态,可以促进学生主动学习,体现学生的主体地位,发展学生个性。