在中学实施思想政治教育工作的策略和方法

中学的思想政治工作内容和目标任务与社会主义精神文明的本质要求是完全一致的,探讨在中学实施思想政治工作的地位和作用,在分析以往中学思想政治工作存在的问题的基础上提出了适合中学思想政治工作的方法。

校园文学与高中生人格培养策略

一、校园文学的人格文化功能 在＂以人为本＂的时代背景下,＂人格文化＂越来越受到重视。可以说,人格文化就是以人为本的文化,它表现的是人的能力水平,凸现的是人的道德品质,显示的是人的责任使命,体现的是人的价值取向。而校园文学在人格文化建设上无疑是一支劲旅。

巧用联想法培养学生英语词汇记忆力

词汇教学是英语教学的重要组成部分,使用高效合适的教学方法进行词汇教学能达到事半功倍的效果。利用联想法进行词汇教学,能够激发学生的学习兴趣,提高词汇记忆的效率。运用启发联想、对比联想、归类联想、构词联想进行英语词汇教学,能够提高学生的记忆效率,增加学生的词汇量,减轻学生的学习负担。

实验探究与学生创新能力的培养

学生对生活中的一些化学现象提出置疑，利用自己已有的实验能力和认知能力，运用实验手段，印证结论或探究未知。使学生真正成为化学实验的主体和中心，使学生实现自主、体验、参与和合作的学习方式并达到掌握知识和培养创新能力的目的。

课程教学体系的探索与实践

对课程教学与管理体系创新问题的研究结果表明,课程创新教学与管理体系应从教学理念、创新教材、教学方法和过程、创新能力测试系统等几个方面进行具体改革,对传统教学与管理中的弊端和不足改革的同时,继承和发扬传统教学中的精华部分。创新课程教学体系是创新教育的主体,是现代教育改革努力的方向。

互联网在高中英语学习中的应用

今天,互联网（Internet）正在对人类的生存与发展产生重大的影响,为英语学习也提供了海量的极具时效性、趣味性和互动性的学习资源。作为新世纪的高中老师,应该很好的掌握这个工具,并指导学生利用好这个工具。一、利用互联网学习英语的特点（1）互联网是一个开放的平台。

理论联系实际 做好高中思想政治教学工作——以“价值规律的表现形式”为例

思想政治课往往给人留下枯燥、死记硬背的印象。而实际上,思想政治教育不但可以使学生形成科学的世界观、人生观、价值观、道德观,还可以培养学生具有初步运用马克思主义的立场、观点和方法去观察、认识和解决实际问题的能力。因此,在思想政治的教学工作中,应该注意理论联系实际。

信息技术优化高中化学实验教学初探

化学这一门课程本就是一门实验基础性课程’所 以实验对于高中生化学学习而言是一项十分重要的内容’可是 由于受多方面因素的影响,教师高中化学教学手段还是存在着 一些问题,没有意识到实验的价值,也无法展开有效实现。为 了改善这一现象,本文就信息技术优化高中化学实验教学进行 了分析。

构建物理模型解题初探

物理学研究的对象遍及整个物质世界，大至天体．小至基本粒子，无奇不有，无所不至。面对纷乱繁杂的物理问题。人们在研究过程舍弃次要因素和无关因素，抓住主要和本质的特征，使物理过程得到简化，即建立起物理模型。

实际应用问题中的数列模型分类解析

数列是高中数学的重要内容，又是学习高等数学的基础，新课标教材《数列》一章特别重视数列在实际生产生活中的应用，数列应用题一般是等比、等差数列问题，其中，等比数列涉及的范围比较广，如经济上涉及利润、成本、效益的增减，解决该类题的关键是建立一个数列模型，利用该数列的通项公式、递推公式或前n项和公式求解．现就常见的几种数列应用模型举例分析如下．

高中新课改中的几个不等式

高中新课程改革彻底改变了传统的教学理念、教学方法和学习方法,对于教师和学生来说,都是需要长期用心体会,不断反思总结的新鲜事物,下面谈谈笔者在高中物理教学体验中总结的几个不等式.

“基因工程”知识解读与归纳

1．基因工程的内容 包括：①基因操作的工具：限制性内切酶、DNA连接酶、运载体；②基因操作的基本步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导人受体细胞、目的基因的检测与表达。

三角函数常见解题误区例析

三角函数是高中数学的重要内容之一。在解决三角函数问题时，有的同学因为基础知识不牢、考虑问题不全面等因素，容易进入解题误区，造成解题失误。下面就三角函数问题求解时，同学们常犯错误给予例析。

关于食物链（网）中生物量的计算

生态系统中能量沿食物链流动的过程是逐级递减的，传递效率为10％-20％。据此，求解食物链中各营养级之间的生物量，只需按能量流动效率进行相应的“放大”（已知高营养级的生物量，求低营养级的生物量）或“缩小”（已知低营养级的生物量，求高营养级的生物量）计算即可。

高中思想政治课创新教学方法探析

作为中学教育中相当重要的一门课程,高中思想政治课主要在于培养学生系统的了解有关思想道德方面的知识,同时能够正确树立人生观,价值观和世界观,能够懂得如何处事做人。然而由于思想政治课其相应的教学内容具有较强的了理论性,缺少一点趣味,所以学校和教师需要对高中思想政治课进行教学创新,激发学生学习的兴趣,充分发挥其主观能动性,从而更好地达到思想政治教育的目的。

优化教学过程 提高教学效果——略谈中学化学教学

素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,全面实施素质教育是当前教育教学改革的主题,提高教育教学效果是教育教学永恒的追求目标。教师如何适应这一改革的需要,本文从巴班斯基教育思想、教学方法、教学结构、反馈练习等方面谈谈在中学化学教学方面的实践经验和体会。

高中数学教学反思

数学与其他课程的最大区别就在于它的通用性、实用性、基础性的特点,在高中数学教学中,要注意秉持"联系实际,深化概念,注重应用,重视创新"十六字箴言,还要适度考虑学生的可持续发展能力,为了加强对学生数学素质、应用能力的培养。本文首先对高中数学的特点进行介绍,接着对高中数学学习与教学方面存在的问题进行介绍,最后根据自身教学经验提出了数学教学的方法和改进策略。

教育须走出狭隘功利圈

自古以来，中国社会一直崇尚“金榜题名”，而金榜题名与荣华富贵间的因果关联，已凝结为一种根深蒂固的社会价值体系。这一价值体系在理论上虽曾遭遇过反复的否定和批判，但在社会意识中的影响却依然很深，并通过现实生活中社会各界对教育评价的实际指向，困扰着中小学教育。