习作教学中教师指导的有效展开——习作《过年》教学谈

叶圣陶老先生曾说：“语文是个老大难．作文是老大难中的老大难。”作文教学的高耗低效是最令语文老师们头痛的事情。看着学生的作文，有的内容空洞，言之无物；有的如记流水账，不分主次详略；有的内容简单，如打便条；有的枯燥呆板，味同嚼蜡……在农村地区这种状况更为严重。其间原因当然十分复杂，但据笔者长期思考与实践，发现这种状况的出现与教师的指导有很大关系。