浅谈如何提高高中物理教学的教学质量

高中物理在知识的抽象性、系统性、理论性以及综合性等方面都比初中有明显的质的变化,与初中物理相比高中物理更加抽象、难学,这是许多学生的共同感受。甚至有些同学对高中物理丧失信心,缺乏兴趣,成绩下降,形成“恶性循环”。这就要求教师在教学过程中采取适当措施,帮助学生提高成绩。