羊蹄灭螺活性初步研究

目的研究羊蹄的灭螺活性。方法采用系统分离法得到羊蹄的各提取物 ,通过浸杀灭螺试验 ,得到活性较强成分 ,回归分析得到量效方程。结果羊蹄的正丁醇提取物和水提物灭螺活性较强 ,其量效方程分别为Y =6 9.1 4D -1 2 9.77和Y =4 4.6 2D -37.1 8。

加强护理专业学生的临床营养学教育

临床营养学作为预防医学中一个重要的组成部分,在临床疾病的转归过程中有着不可忽视的积极影响,护士是进行营养健康教育、营养状况评价和临床营养治疗的实施主体之一。本文对护理学专业学生临床营养学教育做初步探讨。

怡肾汤对5/6肾切除大鼠残肾组织形态与Col-Ⅳ及MMP-2的干预作用

目的:研究怡肾汤在改善肾功能和减轻肾小球硬化中的作用。方法:将72只SD大鼠随机取8只为正常对照组,其余分为模型组(n=32)及怡肾汤治疗组(n=32)。模型组和治疗组大鼠行5/6肾切除术。术后,模型组大鼠予以自由饮食、生理盐水灌胃1ml·100g-1·d-1;怡肾汤治疗组大鼠予以怡肾汤灌胃(0.3ml·100g-1·d-1),1次/d。于术后第5、6、7、8周4个时间点分别分批处死大鼠,用PAS染色观察大鼠残肾肾组织形态学改变,计算肾小球硬化指数(GSI);用免疫组织化学方法分别检测肾组织中Ⅳ型胶原(Col-Ⅳ)及基质金属蛋白酶-2(MMP-2)的表达。结果:(1)细胞形态学观察示:模型组中肾小球内细胞数目增多明显,基质增多,有新月体形成;系膜区增宽染色深,毛细血管开放不良甚至闭塞,肾小囊囊壁增厚。治疗组细胞增生明显轻于模型组,毛细血管开放较好,肾小管结构基本正常。治疗组和模型组大鼠肾小球呈不同程度硬化表现,治疗组GSI显著低于模型组(P<0.05)。(2)免疫组化发现:与正常组和治疗组比较,模型组肾组织中Ⅳ型胶原表达强烈,肾小球硬化严重;怡肾汤治疗组大鼠Ⅳ型胶原表达减少而MMP-2表达强于模型组。结论:Ⅳ型胶原在5/6肾切除大鼠肾组织中有较高的表达。怡肾汤可减轻肾组织中炎性细胞浸润和细胞增生,降低Ⅳ型胶原的表达、增加MMP-2的表达,延缓肾小球硬化进程和肾功能恶化的速度。

弹性义齿的美学效果观察(100例临床分析)

“弹性义齿”或称“隐形义齿”,近几年在国内发展较快.笔者自1997年以来,临床共修复100例牙列缺损患者,并对其美学效果与传统可摘局部义齿作了对比观察分析,现报道如下:材料和方法1 病例来源:自1997年5月起来我科修复的10O例牙列缺损患者,其中男性58例,女性42例;

自制膀胱颈环加直肠充垫囊在前列腺切除术中的应用

１９９５年３月～１９９８年１０月，笔者采用自制膀胱颈环加直肠充垫囊压迫膀胱颈行前列腺切除术３７例，止血效果显著，现介绍如下。１资料与方法１．１临床资料本组３７例，年龄５９～８１岁，平均６７岁。前列腺增生症３２例，前列腺癌３例，前列腺结石２例。前列腺增...

培养高职护生心理适应能力

目的探讨培养高等医学职业教育护理专业学生心理适应能力的有效对策。方法通过问卷调查、自我分析、心理咨询等方法了解高职护生心理适应能力现状。结果发现高职护生目前的适应问题有难以适应生活环境、学习方式的变化及社会交往的变化;缺乏应对社会竞争的能力和适当的心理调适能力。结论可通过训练自我控制能力;掌握最佳学习策略;培养正向自我概念;发展积极应对能力;提高社会交往能力等对策加以改善。

在化学实验中注重培养学生的创新思维能力

面对21世纪的机遇和挑战,我们只有转变教育观念,把学生置于学习的主体地位,激发学生的创新欲望,培养学生的创新精神,锻炼学生的创新能力,才能培养出强智能、高素质、个性化的复合型人才,才能适应时代进步的需要。

谷氨酸钠与纳络酮在肝性脑病治疗中疗效对照及原因分析

本文探讨谷氨酸纳与纳络酮在门体分流性肝性脑中疗效对照及可能原因分析。方法 对同一肝性脑病多次住院治疗过程中分别使用谷氨酸钠和纳络酮治疗 ,观察其促醒作用。结果 在综合治疗基础上 。