面团“发福”的学问

冬至这天,爸爸买了一些面粉回家。我高兴极了,因为我可以和妈妈一起揉面团做面食了!面团像橡皮泥一样,摸起来软软的,还可以捏成各种形状,很好玩!

浅谈小学语文阅读教学如何渗透核心素养

对于学科教学而言,核心素养就是指向标,从素质教育的角度出发,要求教师以核心素养为目标来进行教学工作,让学生在逐步的学习中建立起良好的学科素养,推动学生综合能力的全面提升。本文就结合语文学科中的阅读教学来谈谈如何更好地在课堂教学中来渗透核心素养。

拨动思维的那根弦

我有幸参加了“和美课堂”第九届全国小学数学大型观摩研讨会,第一次现场感受专家、名师的课堂。每一堂课,都是一次思想的碰撞,每一次碰撞,都会引发崭新的思考。

小学体育课堂有效教学之我见

随着新课程改革的深入推进与素质教育的深入人心,对学生的身体素质的提高也越来越引起人们的重视。小学阶段是学生身体发育的初始时期,学生的各项身体指标处于“出厂”状态,因此在小学体育课堂提高教学的有效性就显得尤为重要。教师在其中扮演着至关重要的角色,因此,教师首先应当引导学生树立运动观念,将学生的身体健康摆在教学的突出位置,在此基础上,重视运动技巧的训练与身体素质的提高。

我的好朋友

我有一个好朋友,她叫罗语思。个子高高的,一头长长的头发,喜欢用一个黑色带有珠珠的皮筋扎个马尾辫,月牙儿似的眉毛,眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石,高挺的鼻子,可有气质了,再加上她红扑扑的脸配上小巧的嘴,就是我心中的小仙女。

狡猾的妈妈

我的妈妈是一只狡猾的狐狸,聪明的我只能和她斗智斗勇。家里经常“刀光剑影”,闹得不可开交。

铸牢中华民族共同体意识教育融入小学数学教学探究

教育部、中央宣传部、中央统战部、国家民委四部委联合印发的《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》以铸牢中华民族共同体意识为主线,对新时代学校民族团结进步教育的主要任务进行了安排部署。