睿娜羽毛球操教学中的“巧”

“睿娜羽毛球操”是由睿娜体育世界冠军团队自主编排的一套课间操。龚睿娜研发羽毛球操的初衷是为了更好地在青少年中普及推广羽毛球运动,对于提高学生身体素质,提高学生羽毛球水平有着促进作用。龚睿娜是从安化走出去的一位世界冠军,她希望通过将其首创羽毛球课间操公益赠送给家乡,为家乡的羽毛球事业发展添砖加瓦,更好的弘扬了安化“一黑一白”的事业!

小学语文形象化语言点滴

小学生见识不多。阅历太浅，如果语文老师擅于用形象化语言表述，还能配上肢体语言，那样更直观，更有效；学生乐学，课堂效果更好。促进教育教学质量的提高。学生通过教师形象化语言的教学可以识记语音、文字、词汇、文章的精彩章节。通过形象的语言分析课文，再现现实生活；在帮助学生树立形象意识，进而学会用形象表述，写出生动形象的文章来。我这里用我的课堂运用的点滴经验写出来，与大家切磋共研。

山中寻宝

“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。”大家猜猜这是什么？对啦!它就是——笋。笋，家喻户晓，众所周知，它是餐桌上的美味。可是，要寻找这样的美味，可不简单。记得周末的一天，我和弟弟妹妹商议去挖笋子。一切准备工作就绪，我们便出发了。

谈如何巧用好奇心,为孩子学习助力

信息技术是一门全新的课程,由于上课的形式以及内容的与众不同,使得学生对这门课的好奇十分强烈。如何充分利用学生的这种好奇心理,培养学生对信息技术的兴趣,是能否把这门课教好的关键。