把握文体特点，落实语用教学--浅谈人教版五年级上册第三单元说明性文章教学

《语文课程标准》明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.”小学高年级学段,学生接触到较多常识性为主的说明文体裁,文章题材非常广泛,有天文气象知识、地理历史知识、科学技术知识、生物生态知识等.说明文作为阅读教学的一种,对于学生语文素养的提高是不可缺少的主要方面.此类课文的教学价值恰好为课标理念的达成提供了最好的素材.

花朵生态城市

沙漠没有水,没有花草植物,不适合人类居住,我想制造出花朵生态城市,让我们能生活在沙漠。花朵生态城市中的空气智能系统能收集空气中的水分和光能,干净又实用。

有个男孩想变瘦

在家过了一个舒舒服服的大年,再来到学校, 同学们见到溜溜,第一句话就是:"哇噻,你怎么长 这么胖呀!"说得溜溜都不好意思见人了！还好,溜 溜遇到了一个"同病相怜"的人--湖南省益阳市 南县实验小学的彭佳飏同学,咱们一起去看看他 是怎么说的吧!

“上天入海”

我是怎么“上天”的？那一天，我体验了一次海上降落伞的游乐项目。教练帮我穿上救生衣和降落伞后，就骑着这艘连着降落伞的快艇快速地移动起来。迎着风，我起飞了。猛烈的风把我的嘴吹成了一个大喇叭，衣领也被风吹成了一对小翅膀，在我耳朵旁不停地扇动。

称重

外婆家的棉花丰收了，她用磅秤来称重。我和两个哥哥想称称体重，可是这个磅秤只有一个50千克的磅码，谁站在上面，磅秤的刻度横杆都抬不起头来，因为我们的体重都不到50千克。大哥急了，问：“怎样才能称出我们的体重呀？”妈妈笑着说：“这个简单!”