带着问题指导自习

我在指导学生自学过程中主要抓住五个环节:(1)出好阅读思考题。思考题要出得适当准确,能起到有利于学生积极思维的作用。要尽量避免“是什么”一类很容易理解、课本上又有现存答案要点的题型;而要多出些只有根据教材前后联系才能弄懂“为什么”这类题目。这是能否激发学生兴趣,取得良好阅读效果的关键。(2)帮助学生扫清课文中文字障碍,包括概念,术语、名词、不易读懂的语句,段落。

加强理想教育 培养“四有”新人

理想是人生的奋斗目标,是青少年健康成长的精神支柱。作为一个班主任和政治课教师,加强对学生进行理想教育责无旁贷。这是青少年健康成长的需要,也是“四化”建设的需要。近两年来,我在对学生进行理想教育方面有如下作法,效果较好。一,班工作计划上有理想我在近两年来的班主任工作中,总把对学生进行理想教育提到抓班级工作议事日程上。每年开学制订班工作计划,都要把对学生进行理想教育摆在班工作计划的首位,把它视为德育教育的重要内容。我这样做是从四个方面考虑的:首先是邓小平同志关于做“四有”新人的指示;其次,每年三月开学正是全国性文明礼貌月,是对学生加强理想教育的极好机会;第三,