强化读写、增加积累——谈小学语文作业设计

一直以来,学生普遍存在对语文作业的排斥心理,语文作业的设计往往是语文老师头痛的一件事情。为了让学生接受这些作业,乐于完成这些作业,并让他们通过做作业获得知识,笔者通过教学实践,总结了自己语文作业设计方法,以抛砖引玉。

“留守儿童”的成因及教育方法探索——关注留守儿童的心理健康

留守儿童是现代社会普遍关注的一个弱势群体,由于留守儿童年龄小,长期缺少父母的关爱,引发了一些心理问题,其健康成长受到严重影响。长期经过长期的实践与探索,认为班主任有效的工作是"留守儿童"走出心理阴影的关键。